| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线字读音全都正确的一组是( ) A: 模样(mó) 正月(zhēng) 载歌载舞(zǎi) 分外(fèn) B: 藏戏(zàng) 不禁(jīn) 哄堂大笑(hōng) 活佛(fó) C: 空地(kòng) 通宵(xiāo) 掺和(cān) 肿胀(zǒng) |
2、[查看原题] 这是一首描写( )的诗。 A: 中秋节 B: 寒食节 C: 端午节 |
3、[查看原题] 下面对课文内容理解有误的一项。( ) A: “他们那时候多有趣啊”这个题目,激起了读者的阅读兴趣,表达了孩子们对过去学校的向往。 B: 文中运用语言描写,将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比,在对比中突出了主题。 C: 虽然技术很先进,还有专属的老师,玛琪还是很讨厌学校,是因为未来的学校不注意保护学生的视力,看过的书也不能保存。 D: 这篇文章立意非常巧妙,由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。 |
4、[查看原题] 对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( ) A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。 B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。 C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。 D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。 |
5、[查看原题] 下面词语书写没有错误的一组是( )。 A: 祈祷 疲备 倾听 聚集 B: 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇 C: 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D: 监督 警告 钥匙 瞥见 |
1、[查看原题] 本文的作者______原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《______》《______》、散文集《______》等。 | |||||||
2、[查看原题] 读课文《夜晚的实验》根据词义,对号入座。 敏捷 敏锐 洞察 ①迅速而灵敏。______ ②本课指动作轻快。______ ③观察得很清楚。______ | |||||||
3、[查看原题] 比一比,看谁积累的成语多!
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? ( 1 )在这个自然段中,作者有几次追问?有几次做出了回答?( 2 )在文中找出能表现作者由感悟而发奋的句子,并[查看原题] 课外阅读。 爱因斯坦小时候 爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。 爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗或写一写你参加一种风俗活动的经历。在习作的时候可以适当写写自己的实际体验,同时要做到主次分明,重点突出。
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