| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中,读音和字形都完全正确的一项是( ) A: 笼罩 簇(cù)拥 步伐 衣衫不整 B: 煞白 灰复 寡(guǎ)妇 欣喜若狂 C: 溺(ruò)水 措施 敞篷 衣衫褴褛 |
2、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( )。 A: 一个人有了明确的学习目的和顽强的毅力,就不难不取得好的成绩。 B: 尽管气候条件和地理环境都极端不利,可是登山队员仍坚持攀到峰顶。 C: 为了防止伤害学生的恶性事件不再发生,我们学校周边加强了安全巡视。 D: 李林把那篇作文昨天已经写好了,今天一到校就交给了王老师。 |
3、[查看原题] 下列词语中加下划线的字的读音没有错误的一项是( ) A: 弓缴(zhuó) 盘孟(yù) B: 搜集(shōu) 荧光屏(píng) C: 教诲 (huǐ) 恐怖(bù) D: 憎恶(zēng) 诞生(dàn) |
4、[查看原题] 对下面的句子理解正确的一项是( ) 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” A: 父亲因为太忙,没有时间认真地回答“我”,所以才这样说。 B: 因为涉及党和革命的机密,父亲需要谨慎地对待,不能告诉还是小孩子的“我”。 |
5、[查看原题] 女主人带着雅洛到小岛上,雅洛被主人当成了( ) A: 宠物 B: 诱饵 C: 猎手 |
1、[查看原题] 填空 严峻 严厉 严肃 ①“不要多嘴!”法官______地喊道。 ②局势越来越______,父亲的工作也越来越紧张。 ③父亲______地说:“小孩子不要问大人的事。” | ||||||||||||
2、[查看原题] 写出近义词和反义词 近义词:畏惧——______ 反义词:畏惧——______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
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4、[查看原题] 把词语补充完整,然后选择词语填空。 司空______ 见______知______ ______不舍 无______有______ 追______求______ ______,不得其解 打破砂锅,______“绿叶是怎么帮助植物获得营养的?”我______。______,我查阅了很多科普读物,终于明白了,原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种 ______的学习态度很好。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 类文阅读。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句? |
阅读短文,完成练习。
永远的白衣战士
科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。
2003年春节前后,一中极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在医院开始收治“非典”病人。
这是一场没有硝烟的战争!
随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。
原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴(xián)熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!
3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔终于没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。
叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。
( 1 )为什么说“这是一场没有硝烟的战争”?( 2 )这篇文章赞美了什么?( 3 )你想对叶欣说些什么?[查看原题]阅读短文,完成练习。
再见了,亲爱的母校
岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本<绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!
( 1 )找出与下列词语意思相近的词。即将一________ 嘱咐—________ 哺育一________
格外一________ 慈祥—________ 温馨一________
( 2 )结合上下文解释下列词语。谆谆教诲:________
历历在目:________
( 3 )作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面?忘不了:________
忘不了:________
忘不了:________
( 4 )这篇文章表达了作者怎样的感情?在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次__________”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实。
