| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 躁热辐射 座右铭 和言悦色 称心如意 B: 拥戴 震撼 下功夫 祖传秘方 记忆犹新 C: 渲染 喝彩 照像机 栩栩如生 一股作气 |
2、[查看原题] 鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？（ ） A: 19 B: 29 C: 30 D: 20 |
3、[查看原题] 对《春夜喜雨》赏析不正确的一项是( )。 A: 一、二句以拟人的手法与春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨都写活了。 B: 三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。 C: 最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。 |
4、[查看原题] 下面的加下划线的字的读音正确的一项是( )。 A: 吞噬(chì) B: 婀娜(ā) C: 恐怖(kǒnɡ) D: 演绎(zé) |
5、[查看原题] [易错]下列句子中，标点符号使用无误的一项是( ) A: 成长纪念册扉页为《卷首语》或《成长感言》。 B: 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ C: 永远感谢我的老师；感谢母校的报栏；感谢挂在我生命之树上的红双圈。 D: 我们可以采用“编年体”“栏目式”……等方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活展示出来。 |
1、[查看原题] 给加下划的字选择正确的读音。 狗吠 ______(fèi quán) 盲人______(wánɡ mánɡ) 神秘 ______(mì bì) 蝎子______(xiē jiē) | ||||||||
2、[查看原题] 读 《鲁滨孙漂流记》，填一填。 ①从前，有一个人叫鲁滨孙，是个______人。他喜欢______和______，到过世界上的很多地方，碰到过许多______，但他一点也不______，希望走遍______。 ②为了生存，鲁滨孙每天______着枪，______着狗去______、______，后来他还______小麦，______了粮食，使生活得到了改善。 | ||||||||
3、[查看原题] 形近字组词 吟______ 深______ 冷______ 探______ | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 阅读古诗文，回答问题 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ( 1 )解释下列文句中划线的词义。 ①兔走触株 ②因释其耒而守株 ( 2 )找出文中的议论句，并翻译这个句子。 |
2、[查看原题] 课内阅读。 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 ( 1 )在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？( 2 )诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？ ( 3 )在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ |
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛______________________________________________。
[查看原题]课外阅读。
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们在一起。终于在一起了！
难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
( 1 )在文中找出下列词语的近义词。神奇——________ 探究——________
( 2 )文章中的“饥饿”指的是________。
( 1 )【第1空】神秘