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2021年济南市白马山小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 航海 稍微 天崖海角
B: 障碍 祈祷 头晕目眩
C: 荆刺 聊天 垂头丧气
D: 铁锨 切墙 流水潺潺
是谁把尼尔斯变成了小矮人?( )
A: 仙女
B: 小狐仙
C: 大雁
《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁?( ).
A: 叶圣陶
B: 卡罗尔
C: 安徒生
给句子中加点字词选择正确的解释。
( 1 )第一堂语文课,就闹了笑话。( )
A: 不安静
B: 发生
C: 搞,弄
( 2 )不管同学间有什么矛盾,同学心里有什么的疙瘩 , 只要听到她“嘿”的一声,就什么事都没有了。( )
A: 肌肉上结成的硬块
B: 小球形或块状的东西
C: 不易解决的问题
下列各句中,没有语病的一项是( )。
A: 每个小学生将来都希望自己成为有用之才。
B: 经过朋友的开导,他开开心心高高兴兴地回家了。
C: 我确定她今天可能不去西湖公园了。
D: 树叶被秋风染成金黄,慢慢地飘落下来。
二、 填空题(分值:20分)
指出下列句子所使用的描写方法。
( 1 )“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。 ________ ________
( 2 )炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,脸上布满了皱纹。________
( 3 )我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。________
( 4 )我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。________ ________

说说下列句子破折号的作用。

在一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。______

有趣的谜语

岸边一群小白鹅,春潮涨落三遍后,

扑扑扑扑跳下河,白鹅一齐上山坡。

谜语______

3.读句子,完成练习。
( 1 )男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

①句中“荒凉”一词写出了“我”________的心理感受。

②仿写句子,表达自己某种真实的情感。

( 2 )我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
快乐读书吧。

蜀中九日

[唐]王勃

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。

【注释】①望乡台:古代出征或流落在外乡的人,往往登高或登土台,眺望家乡,这种台称为望乡台。②他席:别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。③南中:南方,这里指四川一带。④那:为何。

( 1 )诗中所写的九月九日是________节,在这一天,要举行的活动是________。
( 2 )《蜀中九日》一诗中,对仗工整,点明了时间和地点的两句诗是:________。
( 3 )这首诗描写了什么情境?表达了诗人怎样的思想感情?
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ________。
( 2 )这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是________。
( 3 )这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过________和________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

没有一种草是不开花的

李雪峰

那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听,又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他问我们:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;狗尾草也是会开花的,那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花朵洁白,有米粒那么大,像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们都摇摇头,说:“老师,没有一种草是不开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草,而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不开花的,而每一种花也是一种草!”

几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不开花的,而每一种花也是一种草。

( 1 )老校长为什么要对我们说“没有一种草是不开花的,而每一种花也是一种草”?

( 2 )你知道哪些草会开花吗?请列举几种。

( 3 )联系实际,把你对“没有一种草是不开花的”这句话的理解写下来。

[查看原题]课外阅读。

亲口尝一尝

红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。

灰灰菜要下锅的时候,贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来,仔细地看了看。

“事务长,这种野菜吃得?”贺龙问。

“吃得,吃得,吃过多少次了,没有毒。”

“还是小心一点好,先别下锅。”贺龙说着,拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝,感到特别苦。他咽下去后,又拿起几棵

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:十五年后再相会

要求:想象一下,假如十五年后你的母校举行聚会,那时的学校、老师、同学都会变成什么样子?把想象到的情景写下来。感情真挚,内容具体。不少于400字。