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2021年广州市越秀区云山小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植( )
A: 玉米
B: 高粱
C: 水稻
D: 麦子
“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是( )。
A: 稀奇
B: 认为稀奇而喜爱
C: 稀罕的事物
D: 需要的意思
爱丽丝为什么会去追兔子?( )
A: 她不想睡着
B: 她听到兔子说话
C: 她看到兔子拿出一块怀表
下面句子中,没有错别字的一项是( )
A: 面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。
B: 他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。
下列加下划线字词的解释正确的一项是( ).
A: 泣涕零如雨(零:零散。)
B: 纤纤擢素手(擢:伸出。)
C: 盈盈一水间(盈盈:仪态美好的样子。)
D: 札札弄机杼(弄:玩弄。)
二、 填空题(分值:20分)

根据课文内容填空。

本文从______和______两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了______、______、______这几个方面的具体事例,写“生活简朴”具体叙述了______、______这两个方面的具体事例。

改正下列词语中的错别字。

五体头地______ 为富不人______

读一读下面的句子,再看拼音写字。

①思yuán______弓zhuó______而射之。

②wèi______是其智fú______若yú______?

③日初出大如车盖,及日中则如盘yú______,此不为远者小而近者大乎?

④日初出cāng cāng______凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

⑤shú__

说出下列句子运用的修辞手法。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。______​

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首诗,完成第1~3题。

竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

( 1 )解释重点字词。

咬:________ 坚劲:________ 任:________

( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子?( )

A竹林里 B深山里 C破岩中

( 3 )咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词,运用得很好。请你谈谈好在哪里?
( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
阅读《游园不值》,完成练习。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是________。
( 2 )应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

①“怜”的意思是________。

②诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是(________)。

A.主人没有在家

B.叩击柴门的声音太小,主人没听见

C.主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔

( 3 )①补充诗句。

________关不住,________出墙来。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

③对这两句诗的理解,错误的一项是(________)。

A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华

B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰

C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的

D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手________线拐,让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”,便不断________动手中的线绳,那纸糊的燕子便________起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

( 1 )写出下列词语的反义词。

苏醒——________ 舒展——________

( 2 )在文中横线上填上合适的动词,

他总是自己手________线拐,让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”,便不断________动手中的线绳,那纸糊的燕子便________起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。

从这些词语中体会到________。

( 3 )刘老师喜欢放风筝的原因是( )
A: 因为好玩
B: 为锻炼身体
C: 他热爱生活
( 4 )文中的刘老师有什么特点?从下面的语句中选择一项或者几项,用恰当的关联词语连成一句话说明。

A.腿有残疾。

B.善于做风筝,爱放风筝。

C.热爱生活,充满活力。

[查看原题]课文在线。(根据课文内容回答问题)

已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的尽快里行走、微笑。他用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。

( 1 )文中说“那双写了无数粉笔字的手”,而不说是“那双手”,这有什么区别。
( 2 )“永远在我记忆里行走、微笑”是什么意思?
( 3 )为什么连用两个“深深地”?作者到底“思念”什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:十五年后再相会

要求:想象一下,假如十五年后你的母校举行聚会,那时的学校、老师、同学都会变成什么样子?把想象到的情景写下来。感情真挚,内容具体。不少于400字。

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