| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 偷袭山羊群的是（ ） A: 一只狐狸 B: 三只狼 C: 三只狐狸 |
2、[查看原题] 诗句赞美竹子（ ）的精神品格。 A: 无私奉献 B: 坚韧顽强 C: 理想远大 |
3、[查看原题] 小说塑造的汤姆？索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。 A: 顽童，调皮捣蛋 B: 足智多谋的人 C: 一心要冲出桎梏的绿林好汉 D: 有理想有抱负的形象。 |
4、[查看原题] 下列词语中加下划线的字的意思相同的一项是（ ）。 A: 走马观花 走遍全国 B: 不以为然 知其然 C: 过犹不及 望尘莫及 D: 赴汤蹈火 及其日中如探汤 |
5、[查看原题] 对本诗理解分析不正确的一项是（ ） A: 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。 B: 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。 C: 最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷 D: 全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。 |
1、[查看原题] 照样子，写句子 例：小指的用处则更渺小,“只是”掏掏耳朵、抹抹鼻涕“而已”（用上加引号的词写一句话） ______。 | |||||||
2、[查看原题] 根据课文内容填上合适的词语
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读下文，回答问题。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 ( 1 )先给下列划线的字注音，然后写出该字的另一种读音并组词。关系________ ________ ________ 提供________ ________ ________ 便利________ ________ ________ 给予________ ________ ________ ( 2 )用波浪线画出这段话的中心句。( 3 )短文围绕中心句是从哪几个方面来写的？ ( 4 )用横线画出文中的拟人句。 ( 5 )人们热爱海洋是因为________。人们畏惧海洋是因为________。[查看原题] 课文理解 变 ①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” ( 1 )这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写下来( 2 )文中突出表现马市长“变”的一对词语是________和________ ( 3 )文中女儿向父亲请教的目的是什么？( 4 )文中第⑤句里的“这样”的含义是： Ⅰ________ Ⅱ________ ( 5 )你认为文中的马市长是个什么样的人？五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《骑鹅旅行记》写一写作品梗概。
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