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2021年上海市民办宏星小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是（ ）
A: 活刺猬
B: 红鹤
C: 豪猪
下列解释有误的一项是（ ）
A: 中庭：即庭中，庭院中。
B: 地白：白色的地面。
C: 冷露：秋天的露水。
D: 秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A: 通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B: 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C: 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D: 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
对《老师领进门》一文描述错误的一项是（ ）。
A: “我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B: 田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C: 田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
D: 田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。
同样都是描写夜晚的景色，下列哪一项表达了作者的喜悦情感？( )
A: 野旷天低树，江清月近人。
B: 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D: 举头望明月，低头思故乡。
二、 填空题(分值：20分)

给划线字选择恰当读音。

和 ①hé　②huó　③huò ④hè　⑤hú

和平______ 一唱一和______

和面______ 和药______

多音字组词。

冠：ɡuān______ ɡuàn______ 更：gēng______ gèng______

挣：zhèng______ zhēng______

根据意思写词语。
( 1 )学识浅薄，见闻狭窄。借以形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。________
( 2 )兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。________
( 3 )认为不值得一看。形容极端轻视。________
( 4 )双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出最终的结果，谁也不肯停下来。________
( 5 )针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。________

读拼音写词语。

qǐ méng

zhù fú

fù yù

zhào huàn

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。

( 1 )诗中描写的景物有________、________、
快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

( 1 )欧阳修是________代诗人，是“________”之一。
( 2 )这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法?
( 3 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读理解

那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么______，使我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

( 1 )根据句子填空。

空气是那么________，天空是那么________，

既使人________，有叫人________，

( 2 )短文中写了________、________和________这些景物。

[查看原题]课外阅读。

掌声

上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似 _______(sì　shì)的,不_______(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连 联)欢会上,还让同学们教 _______(jiāo jiào)她跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

( 1 )从文中括号内选出正确的音节和汉字。
( 2 )读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

( 3 )英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。

英子的情感变化:________—________—________—________

( 4 )短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?
( 5 )英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]作文。

科幻作家刘慈欣说过：“你的想象就是全宇宙。”请你大胆张开想象的翅膀，写一篇科幻故事。

要求：题目自拟；故事奇特，令人信服；用词准确，语句通顺；书写工整，卷面整洁。