| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文《凡卡》的结尾,写凡卡做美梦,是为了说明( ) A: 凡卡寄出信后非常高兴。B: 凡卡十分想念他的爷爷。 C: 在沙皇统治下的俄国社会,凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦,永远不能实现。 |
2、[查看原题] 下面词语书写全对的一项是( )。 A: 展览 腊月 风争 除夕 B: 春联 年糕 店铺 开章 C: 间断 除非 轿车 光景 D: 一律 搅和 浓绸 解释 |
3、[查看原题] 对本文内容理解有误的一句是( )。 A: 文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。 B: 文章大量运用夸张的修辞手法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 对这篇科幻小说理解不正确的一项是( ) A: 借助科幻故事告诉读者,未来的教育方式主要是人机对话。 B: 通过玛琪的经历说明,依赖机器进行教学不利于学生学习。 C: 通过150年前后的教学对比,强调未来的教育不会有前途。 |
1、[查看原题] 选择正确答案,把序号填在横线上。 ①总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚要批这些文件。” 这里的“一尺来高的一叠文件”指 ______ A、用夸张的写法,来说明总理一夜工作的辛劳。 B、总理工作辛劳的真实记录。 ②“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加分了分量。” 这句话的意思是 ______ A、即使多了一个人,花生米也没有增加分量 B、花生米虽然因为多了一个人而增加分量但仍然少的“数得清颗数”表现总理生活简朴。 ③课文的中心句 ______ A、他是多么劳苦,多么俭朴。 B、我看见了他一夜的工作 C、这就是我们的总理。 | ||||||||
2、[查看原题] 按拼音写汉字。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
亲口尝一尝 红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。 灰灰菜要下锅的时候,贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来,仔细地看了看。 “事务长,这种野菜吃得?”贺龙问。 “吃得,吃得,吃过多少次了,没有毒。” “还是小心一点好,先别下锅。”贺龙说着,拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝,感到特别苦。他咽下去后,又拿起几棵[查看原题]请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力. —节选《生命生命》作者:杏树子
刘侠12岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病,身体99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟. 生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一个废人吗?” 于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有好!她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了! 在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:“不要紧,慢慢来!我是0型血,人们说0型血的人都很勇敢.” -节选《杏林子生平》 请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话的理解。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选其一,写一篇习作。
⑴每个人都有自己的愿望。你的愿望是什么呢?请以“愿望”为话题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,题目自拟。 ⑵在你眼中,快乐是什么?请以“快乐”为话题,写一篇记叙文。要求写出具体事件,详略得当,字迹工整。 |