| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加下划线字词的解释正确的一项是( ). A: 泣涕零如雨（零：零散。） B: 纤纤擢素手（擢：伸出。） C: 盈盈一水间（盈盈：仪态美好的样子。） D: 札札弄机杼（弄：玩弄。） |
2、[查看原题] 鲁滨逊遇到海盗船后，后又（ ）。 A: 负隅（yú）顽抗 举手投降 B: 被俘获 逃跑成功 C: 顽强抵抗 成功逃脱 |
3、[查看原题] 对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（ ）。 A: 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。 B: “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。 C: 后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！ |
4、[查看原题] 下列画线词语使用不正确的一项是（ ） A: 鲁滨逊面不改色地对“星期五”说：“不要怕，我去对付他们。” B: 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C: 下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地的掌声。 D: 波涛汹涌的海面上，鲁滨孙乘坐的轮船被海浪打翻了。 |
5、[查看原题] 下面的加下划线的字的读音正确的一项是( )。 A: 吞噬(chì) B: 婀娜(ā) C: 恐怖(kǒnɡ) D: 演绎(zé) |
1、[查看原题] 在横线上填入合适的词语。 ______的情操 ______的历程 ______的业绩 ______的追求 ______精神 ______智慧 |
2、[查看原题] 补充词语 ______精会______ 震______动______ ______ ______一发 黑______ |
3、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 婉拒—______ 谦恭—______ 重视—______ 紧张—______ 优裕—______ 愚昧—______ |
4、[查看原题] 阅读短文《天游峰的扫路人》，填空。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：______的脸，面色______，______的眉毛下，一双______的眼睛炯炯有神。 |
1、[查看原题] 课内阅读。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀! ( 1 )《采薇》(节选)选自《________》。“薇”指________。( 2 )给多音字组词。 行háng________ xíng________ 载zǎi________ zài________ ( 3 )“依依”在诗中有什么作用?( 4 )这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情? |
2、[查看原题] 课内阅读。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 ( 1 )诗中描写了________的________的景色，表达了诗人的________之情。( 2 )诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思? ( 3 )你怎样理解诗中的“一水间”三个字? ( 4 )哪句诗表达了诗人的思乡之情? ( 5 )全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。 |
阅读短文，按要求做。
两个小和尚的故事
两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里，他们每天都会在同一时间下山到溪边挑水，不知不觉中，时间过了五年。
突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水，右边山上的和尚心想：他大概睡过头了。谁知第二天、第三天，还是没见到他下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚仍然不见踪影。右边山上的和尚终于按捺不住，他决定去看看到底发生了什么事。
等他来到左边山上的庙里，不禁大吃一惊，因为他的朋友竟在练习太极拳，而且精神特别好，一点也不像一个月没喝水的人。右边山上的和尚正在纳闷，练拳的和尚指着一口井笑着说：“这五年来，我每天练完功后，都会抽空儿挖这口井。________事情再多再忙，我________会坚持挖一点儿。一个月前井里终于冒出了清水，我也就不必再下山挑水了，可以腾出更多的时间，练习我喜欢的太极拳了。”右边山上的和尚听到这里，不住地点头。看来，他似乎明白了其中的道理。
( 1 )选择恰当的关联词语，填在横线上。因为……所以…… | 虽然……但是…… |
如果……就…… | 就是……也…… |
________事情再多再忙，我________会坚持挖一点儿。
( 2 )这篇短文讲的是一个什么故事？________①两个小和尚住在两座山上，他们同在一条溪上挑水吃。
②两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚不来挑水了，他有水吃了。
③两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚坚持五年抽空挖井，后来他不再下山挑水了。
把“绿色”穿在身上（节选）
用“再生利用”法有效地减少生活垃圾.是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特▪尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装別出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氣乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料等等。
( 1 )本文运用了________、________的说明方法。提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
