| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 句子中画线部分换成词语。( ) 我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。 A: 风平浪静 B: 留连忘返 C: 连绵不断 D: 迫不及待 |
2、[查看原题] 作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过( )方法来塑造人物形象。 A: 动作描写 B: 心理描写 C: 语言描写 D: 外貌描写 |
3、[查看原题] 对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( ) A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。 B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。 C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。 D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 忧郁 缺泛 流落 妻凉 B: 帐蓬 援救 寂莫 恐惧 C: 日厉 仪器 介意 处境 D: 隔绝 远眺 缘故 防御 |
1、[查看原题] 按要求写词语。 表示书读得多成语:______ | ||||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解
花果山的主人姓什么 ①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。 ②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。 ③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不算迟到。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。 ④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象…… ⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。 ⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。” ⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。 ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。 ⑨“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。 ⑩“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……” ( 1 )用简要的语言概括本文的主要情节。(不超过4个字)打铃解围——________——误喊姓氏——________ ( 2 )第⑤段中说“只有我知道这秘密,我永远不会说”,“这个秘密”是指什么?“我”为什么永远也不会说?( 3 )下列对短文的说法有误的一项是( )。 A: 短文第①段运用了环境描写的方法,为下文的情节发展起到了铺垫的作用 B: 短文第③段运用心理描写的方法,写出了老师傅为了使“我”不迟到特意将铃绳拽久些 C: 短文第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略 D: 短文的语言很有特点,生动形象,富有童趣 ( 4 )本文构思巧妙,结尾既出人意料,又在情理之中。本文结尾写“我”才知道自己错误地称呼老师傅,但在文中有三处暗示,请用波浪线画出来。 ( 5 )如果你是文中的“我”,当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……” 的一刹那,你会怎么想呢?写一写。(要求:想象合理,符合人物性格) [查看原题]阅读短文,完成练习。东海借兵器(节选) 话说美猴王一直都没有发现一件称心如意的兵器。一日,一只老猴向美猴王建议,水帘洞的铁板桥下,水通东海龙宫,那里有各种兵器。于是,孙悟空便到东海龙宫去借兵器。 东海龙王先给悟空拿来一把剑,悟空说,自己不会使剑。于是换了一把大捍刀,悟空说:“这个太轻,不好使。” 东海龙王说:“你可不要逞强啊,这把大捍刀可有三千六百斤重啊。” 悟空说:“我说轻就是轻,再换个重的来试试。” 东海龙王没办法,只好换了一个重达七千二百斤的方天戟。悟空拿起来耍了一耍,仍然说:“太轻,太轻,不好使。” 东海龙王说:“如果这个还轻的话,我真的没有更重的兵器了。”悟空哪里肯听,不拿到合适的兵器坚决不走人。 这时龙婆悄悄对龙王说:“我们不是有一个定海神针吗?让他去拿拿看,如果他拿得动,就送给他,如果他拿不动,那就不能怪我们了。” 于是东海龙王领悟空来到了定海神针前,那真是一枚神针啊。只可惜太大,不好拿。悟空便说:“如果小一些,就更好了。”没想到那神针果然就小了一些。悟空说:“再小一些。”那神针又小了,最后变成了一根两米来长的金箍棒,上面写着“如意金箍棒一万三千五百斤”等几个字。真是个稀罕的好兵器啊!悟空拿起金箍棒就耍了起来,直震得东海龙宫到处乱晃,好像发生了地震一般。 ( 1 )“称心如意”中“称”的读音是________。“称心如意”的意思是________。孙悟空得到的称心如意的兵器是________。( 2 )对比划线词语,说说你从中体会到了什么? ( 3 )龙婆真的想把定海神针送给悟空吗?你是从什么地方知道的? ( 4 )“悟空拿起金箍棒就耍了起来,直震得东海龙宫到处乱晃,好像发生了地震。”此时龙王、龙婆及龙宫中虾兵蟹将会有什么反应?请大胆想象,并写下来。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]从“畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望……”和“惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧…”选择其中一个词语,写一段话。
要求: ①把事情的经过说清楚。 ②写清楚当时内心真实的情感变化。 ③字数不少于300字。 ④题目自拟。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “⒈个像若曦一样的女子” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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