| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )。 A: 父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。 B: 只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。 C: 赵孟颊的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。 D: 因为波义耳对紫罗兰变红的现象进行了许多实验，所以他最终发明了石蕊试纸。 | ||||||
2、[查看原题] 下列各组句子中，加下划线词意思相同的一项是( )。 A: ①法庭上，李大钊保持着惯有的严峻态度。 ②形式十分严峻 ， 你得赶紧想办法解决问题。 B: ①妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 ②这么好的一件事让他搅和糟了。 C: ①鲁滨逊想尽办法还是制造不出墨水来。 ②任何妄想在香港制造混乱、破坏香港繁荣稳定的图谋都必然遭到包括广大香港同胞在内的全体中国人民的反对，既不得人心，也不会得逞。 D: ①我们要随时制宜 ， 不要机械地按老章程办事。 ②不要机械地搬用别人的经验，应该因事制宜 ， 根据自己的特点制订切实可行的计划。 | ||||||
3、[查看原题] 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。 A: 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ B: 这点小事，不能要妈妈担心。 C: 这点小事，还要妈妈担心。 D: 这点小事，不能不要妈妈担心吗？ | ||||||
4、[查看原题] 他在流落到无人岛之前在哪生活？（ ） A: 在巴西开一个果园 B: 在比西西比和 C: 在刚果 D: 在英国 | ||||||
5、[查看原题] 读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。 B:
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。
独享“体罚”之秘密 ①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 ③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼—- -还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 ⑤周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕”） ⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了，扔进废纸签。“考试作零分计，而且——” ⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。 ⑧她呀我们分别站在办公桌的丙头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑨我哆哆啸啸地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的鸣咽。 ⑩“啪！”打的又是伊丽莎白、我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 ⑪“啪！”伊丽莎白又挨了一下——-她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了。别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？” ⑫几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！” ⑬怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板，“啦！”哦，原来如此。 ⑭——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 ( 1 )“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来”，从“照例”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的这个举动意味着什么？( 2 )从画线句中“首先”一词可以看出什么？这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”？ ( 3 )找出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛、却记忆至深”相照应的句子。 ( 4 )写出下列句中破折号的用法。 ①“而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”________ ②“考试作零分计，而且——”________ ③——这便是我们受到的“体罚”、并无肌肤之痛、却记忆至深。________ ( 5 )作者在塑造弗洛斯特女士时用了________、________等描写方法，她能“走进众人的心底”是因为________。( 6 )短文中的“体罚”指的是什么？为什么说这次“体罚”是一种享受呢？[查看原题]阅读下文，回答问题。 家乡的海 我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。 夏季的风，悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边…… 我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游客的心。 海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家乡的海! 夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。 我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗……多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。 家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。 ( 1 )用波浪线画出文中前后照应的句子。( 2 )读下面的句子，选择停顿正确的句子是（ ） A: 温柔的海风/轻拂海面，海水/泛着涟漪，涌着碎浪，那是/大海/迷人的/笑容。 B: 温柔的海风/轻拂/海面，海水泛着/涟漪，涌着碎浪，那是大海/迷人的笑容。 ( 3 )文中画线部分的句子使用了________的修辞方法，请仿照这种写法写一组句子。 仿写：________。 ( 4 )短文结尾为什么要连用两个“深深地”？如果去掉一个，表达效果有什么不同？五、 写作题(分值：30分)
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答案</div><div class=)
( 1 )她经常这样做、许多人都见识过或领教过板子的滋味；谁要是不诚实，是要挨板子的。 
