| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列全是反义词的一组是（ ） A: 沉闷——轻松 柔软——暴躁 随心所欲——身不由己 B: 偶然——经常 纯熟——生疏 理直气壮——理屈词穷 C: 毅然——果然 稀奇——平常 口若悬河——夸夸其谈 D: 黯淡——明亮 精致——粗糙 别具一格——不同凡响 |
2、[查看原题] “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”把这句话缩写到了最简程度的一项是（ ） A: 我看到了他的脸。 B: 我看到了他。 C: 我看到了脸。 |
3、[查看原题] 对下面句子中描写方法的分析正确的一项是( )。 “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” A: 语言、心理描写 B: 语言、动作描写 C: 语言、神态描写 D: 动作、神态描写 |
4、[查看原题] 下列作品的名称与书中人物搭配正确的一项是( )。 A: 《爱丽丝漫游奇境》——金百合 B: 《骑鹅旅行记》——柴郡猫 C: 《鲁滨逊漂流记》——唐东杰布 D: 《汤姆·索亚历险记》——道格拉斯寡妇 |
5、[查看原题] 野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（ ） A: 1，2 B: 2，3 C: 3，1 D: 2，1 |
1、[查看原题] 请找出并改正下列句子中的错别字。 ①春节结束了，人们又开始了忙绿的生活。______ ②到了蜡月十九日，学生们开始放年假了。______ ③大年初一的景象与除夕载然不同。______ | ||||||||||
2、[查看原题] 根据理解写出相对应的词语。 ①人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。______ ②严肃稳重，不随便，不轻浮。 ______ ③逐渐地破坏或腐蚀。 ______ | ||||||||||
3、[查看原题] 比一比，再组词。 善______ 探______ 辩______ 盂______ 喜______ 深______ 辨______ 孟______ | ||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ |
2、[查看原题] 课内阅读。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。( 2 )用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是( ) A: 千锤/万凿/出深/山。 B: 烈火/焚烧/若/等闲。 C: 粉骨/碎身/浑/不怕。 |
阅读短文，回答问题。
米斯是位年仅11岁的意大利少年，他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨，终于逃了出来，乘船回家。在船上，三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒，后来竟露骨地攻击米斯可爱的祖国。“哗——”正在这时，一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那几个人的脸上，米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着三个旅客大声怒吼：“拿回去！我不要那些说我祖国坏话人的东西。”
阅读短文，完成练习。
孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚 圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。
于是，决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
( 1 )解释下列词语。①情不自禁
②彬彬有礼
( 2 )给第三、四、五自然段加上小标题。请写出两句关于正确面对逆境的名言：
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