2021年波阳县莲花山乡潘村小学六年级下册语文期末测试试题

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玉兰花的记忆

不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手（jiǎo jiàn）。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。

那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，（ ）不认识的人，（ ）能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！

而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地（miáo shù）出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

( 1 )给下划线字选择正确读音。

口角（jiǎo jué）________ 沾露（zhān zhàn）________

( 2 )根据拼音写词语。
( 3 )第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是（ ）。（填序号）
A: 只要…．就…
B: 即使……也
C: 无论……都…
( 4 )下列对第2~3自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是（ ）。（填序号）
A: 慷慨大方
B: 助人为乐
C: 热爱劳动
( 5 )文章第4自然段中的“再三叮咛”除了表现________外，还表现了________。
( 6 )文章第6自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字写出“魅力”表现在哪两个方面？
( 7 )第7自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是（ ）。（填序号）
A: 父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。
B: 父亲的这一举动表现了他的童心未泯。
C: 父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花，不舍得丢弃。
( 8 )第9自然段中下划线的“这”指代什么？（请用原文中的语句回答）
( 9 )请结合文章内容，概括父亲带给“我”的“启示”。[查看原题]阅读短文，回答问题。

为别人喝彩

我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。

由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“________________________________”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。

生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。

为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。

( 1 )联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。

①我向校长提出心中的疑惑…… ________

②其实你忽略了一个细节…… ________

③法国人仍能大度地为竞争对手喝彩…… ________

( 2 )读句子，体会加下划线的词和标点，按要求写句子。

①“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。（用“未必”写句子）

②有一个班获得了“道德风尚奖”。（写一个句子，用上双引号）

( 3 )第2自然段中的横线上是法国运动员高举的横幅上的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想：法国代表团究竟在祝贺什么呢？请写上一句合适的祝贺语。
( 4 )文中举了两个“为别人喝彩”的例子。请根据短文内容填空。

①有一个班的学生在为________取得好成绩欢呼雀跃的同时，也不忘________，所以获得了奖。

②法国巴黎申办奥运会败给________，但法国人仍能________，他们赢得了观众热烈的掌声。

( 5 )文中第4自然段画线句子运用的修辞手法是________。根据画线句子的内容，把下面的句子补充完整。

为别人喝彩是一种智慧，是一种________，是一种________。

[查看原题]把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。提示：展开丰富的想象，想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。