| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “五官端正,身材修长;甘愿效力,唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中( )的描述。 A: 鲁滨逊 B: “星期五” C: “星期五”的父亲 D: 老船长 |
2、[查看原题] 下列句子中划线词语运用有误的一项是( ) A: 小林不约而同地反对我的意见。 B: 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 C: 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。 D: 在外边做事的人, 除非万不得已 , 必定赶回家吃团圆饭。 |
3、[查看原题] [易错]下列句子中,标点符号使用无误的一项是( ) A: 成长纪念册扉页为《卷首语》或《成长感言》。 B: 他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢? C: 永远感谢我的老师;感谢母校的报栏;感谢挂在我生命之树上的红双圈。 D: 我们可以采用“编年体”“栏目式”……等方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活展示出来。 |
4、[查看原题] 下列词语中加下划线的字读音相同的是( ) A: 牲畜 畜养 畜产 B: 羊圈 圈养 圈地 C: 处境 用处 处理 D: 树梢 稍微 捎信 |
5、[查看原题] 当尼尔斯变小时,其他动物是什么表现?( ) A: 开心 B: 伤心 C: 无所谓 D: 漠视 |
1、[查看原题] 看拼音写汉字
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2、[查看原题] 看拼音写汉字
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3、[查看原题] 我是拼音小能手
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4、[查看原题] 按意思写词语。 ①吃了败仗慌张逃跑。______ ②彼此的思想作风、兴趣等相同,很合得来(常指坏的)。______ ③像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。______ ④被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。______ |
1、[查看原题] 阅读古诗完成练习。 出塞 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 ( 1 )解释词语。但使:________ ( 2 )怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?( 3 )诗歌的主题是什么? |
2、[查看原题] 课内阅读。 游园不值 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 ( 1 )《游园不值》是一首赞美________的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件________的事情,但他从________想象出________,感受到________,心情由________转为________。( 2 )这首小诗写诗人春日游园观花的________,写得十分形象而又富有理趣。 ( 3 )诗中“春色”和“红杏”都被________,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”,宣告春天的来临。同样说明________的道理。 |
最优秀的人是谁
一位著名的哲学家在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”哲学家慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任
哲学家笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,都被哲学家一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到哲学家病床前时,病入膏肓的哲学家硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您。”
哲学家笑笑,不再说话。
半年之后,哲学家眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”哲学家说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,这位哲学家就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
( 1 )文中划线句子中的第一个“蜡”比喻________;第二个“蜡”比喻________。与句子相对应的成语是________。A: 对助手满意
荒岛四十天
萨沙乘着爸爸的考察船,在大海上航行。他来到甲板上观赏景色,被一个大浪卷进了海里。“救命啊!”萨沙大声呼救,但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱,在大海上漂流着……
不知过了多久,他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上,岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。
第二天清早,萨沙沿着河边走着,发现了一块大帆布和一个破气垫床,他如获至宝,帆布做帐篷,破气垫船做褥子,他有“房子”住了。
吃什么呢?萨沙想起老师讲过,树林里蘑菇是可以吃的,于是,他走进森林,摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿,刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了,他猛地一挑鱼竿,哈!钓上了一只碗口大的螃蟹。
回到帐篷附近,他又想起原始人钻木取火的故事,就试着干起来,他在一个小石孔里塞满了木渣,用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力,石孔中冒烟了,他连忙吹了几口气,啊,火苗起来啦!火越烧越旺,萨沙用树枝挑起螃蟹烤着,不一会儿,螃蟹烤熟了,萨沙美美地吃起来。
40天过去了,有一天,一艘军舰行驶在小岛附近的海面上,舰长看见岛上有火光,就派几名水兵乘着小船来岛上察看。于是,萨沙得救了,很快回到了爸爸的身边。
( 1 )写出下列词语的近义词。考察——________ 绝望——________ 荒芜_——________
( 2 )萨沙是个怎样的孩子?