| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A: 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人） B: 我们的日子为什么一去不复返呢？（设问） C: 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻） D: 这阵风真大，差一点儿把我刮跑。（夸张） |
2、[查看原题] 是谁把尼尔斯变成了小矮人？（ ） A: 仙女 B: 小狐仙 C: 大雁 |
3、[查看原题] 句子中画线部分换成词语。( ) 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 A: 风平浪静 B: 留连忘返 C: 连绵不断 D: 迫不及待 |
4、[查看原题] 下面几组词语，全部正确的一组是（ ）。 A: 熏陶 持教 策画书 无怨无悔 B: 憧憬 洋溢 双刃刀 不能自拔 C: 折腾 亨受 红双圈 迫不及待 D: 生涯 颤抖 红摩纸 嘎然而止 |
5、[查看原题] 将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是（ ） 小李同学的同桌爱学习，为人热情，但是常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，小李选择了一句名言 ，送给同桌。 A: 人非生而知之者，孰能无惑？ B: 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 C: 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 D: 人是为了自己的希望才活着的。 |
1、[查看原题] 将句子补充完整。 水是______横，山是______聚。 我劝天公重抖擞，______。 白日______须纵酒，______作伴好还乡。 | ||||||||
2、[查看原题] 填上合适的词。 平静的______ ______的月光 刻苦地______ ______地款待 | ||||||||
3、[查看原题] 形近字组词。 练______ 萎______ 极______ 炼______ 委______ 汲______ | ||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写词语。
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1、[查看原题] 课外阅读。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )首句用“________”和两个“________”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人________。( 2 )“________”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。 ( 3 )“________”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“________”字，也点明了第二句中提到的“________”的具体内容了。 ( 4 )有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。 |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～3题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( 1 )解释重点字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
阅读短文，按要求做。
两个小和尚的故事
两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里，他们每天都会在同一时间下山到溪边挑水，不知不觉中，时间过了五年。
突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水，右边山上的和尚心想：他大概睡过头了。谁知第二天、第三天，还是没见到他下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚仍然不见踪影。右边山上的和尚终于按捺不住，他决定去看看到底发生了什么事。
等他来到左边山上的庙里，不禁大吃一惊，因为他的朋友竟在练习太极拳，而且精神特别好，一点也不像一个月没喝水的人。右边山上的和尚正在纳闷，练拳的和尚指着一口井笑着说：“这五年来，我每天练完功后，都会抽空儿挖这口井。________事情再多再忙，我________会坚持挖一点儿。一个月前井里终于冒出了清水，我也就不必再下山挑水了，可以腾出更多的时间，练习我喜欢的太极拳了。”右边山上的和尚听到这里，不住地点头。看来，他似乎明白了其中的道理。
( 1 )选择恰当的关联词语，填在横线上。因为……所以…… | 虽然……但是…… |
如果……就…… | 就是……也…… |
________事情再多再忙，我________会坚持挖一点儿。
( 2 )这篇短文讲的是一个什么故事？________①两个小和尚住在两座山上，他们同在一条溪上挑水吃。
②两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚不来挑水了，他有水吃了。
③两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚坚持五年抽空挖井，后来他不再下山挑水了。
阅读《飞夺泸定桥》选段，完成习题。
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾斜下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
( 1 )联系上下文理解词语。心惊胆寒：________
震耳欲聋：________
( 2 )找出文中打比方的句子________。它是把________作________，作者这样写是为了________。( 3 )他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出________。( 4 )这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？写故事
老师——难忘的启蒙。
请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。写一写你和老师之间的故事。
