| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按老北京的规矩，下列活动按时间先后顺序排列正确的一项是( )。 A: 祭灶王—守岁—赏花灯—大扫除 B: 祭灶王—大扫除—守岁—赏花灯 C: 大扫除—祭灶王—守岁—赏花灯 D: 祭灶王—赏花灯—守岁—大扫除 |
2、[查看原题] 在毕业联欢会上，“老师寄语”放在哪个环节最合适？（ ） A: 节目的开始，主持人登台后，首先就朗读“老师寄语”。 B: 节目的中间，特别是一个大型的群演节目后面。 C: 赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。 D: 节目的最后。 |
3、[查看原题] 尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ） A: 没有 B: 还是小人 C: 变成了小狐仙 D: 变回来了 |
4、[查看原题] 公爵夫人的柴郡猫会（ ）． A: 会笑 B: 会哭 C: 会皱眉 |
5、[查看原题] 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ） A: [丹麦]安徒生 B: [德国]格林兄弟 C: [瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D: [中国]叶圣陶 |
1、[查看原题] 请用“然”字组词，然后再填入句中的横线上。 ______然 ______然 ______然 ①少年很沉着，动作______是那么轻松愉快。 ②有些______遇到的事情，竟会难以忘怀。 ③没想到失败了两次以后，少年______准备第三次顶碗。 |
2、[查看原题] 给下面句中加下划线的词语找近义词,写在括号里。 ①哪里有压迫,哪里就有反抗。______ ②这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。______ ③春节是老北京人最闲在的时候。______ ④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。______ |
3、[查看原题] 根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？ ①半黑半白，象征其两面三刀的性格。 这是______的面具 ②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 这是______的面具 ③青面獠牙，以示压抑和恐怖。 这是______的面具 |
4、[查看原题] 按古诗内容填空。 ( 1 )《石灰吟》是________朝________写的。吟，古代诗歌________的一种名称。 ( 2 )《竹石》是________朝诗人________写的。两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。 ( 3 )《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。 |
1、[查看原题] 课内阅读。 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。( 2 )这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点? |
2、[查看原题] 课外阅读。 瀑布联句 [唐]香严闲禅师、李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 ( 1 )诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？( 2 )下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。 A: 首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。 B: 近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。 C: 第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。 D: “岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。 |
为别人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“________________________________”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
( 1 )联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。①我向校长提出心中的疑惑…… ________
②其实你忽略了一个细节…… ________
③法国人仍能大度地为竞争对手喝彩…… ________
( 2 )读句子，体会加下划线的词和标点，按要求写句子。①“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。（用“未必”写句子）
②有一个班获得了“道德风尚奖”。（写一个句子，用上双引号）
( 3 )第2自然段中的横线上是法国运动员高举的横幅上的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想：法国代表团究竟在祝贺什么呢？请写上一句合适的祝贺语。①有一个班的学生在为________取得好成绩欢呼雀跃的同时，也不忘________，所以获得了奖。
②法国巴黎申办奥运会败给________，但法国人仍能________，他们赢得了观众热烈的掌声。
( 5 )文中第4自然段画线句子运用的修辞手法是________。根据画线句子的内容，把下面的句子补充完整。为别人喝彩是一种智慧，是一种________，是一种________。
[查看原题]读课文《一夜的工作》全文和课外段《周总理的外交幽默》，然后回答问题。周恩来的外交幽默
周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人。在长期对外交际中，周恩来以幽默一次次地巧解人意，化险为夷，深受众人的敬佩。
一次，他接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢？”他听后没有用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”对方又说：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢？”他又微笑道：”这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”寥寥数语，使对方哑口无言。
一次周恩来举行记者招待会，介绍我国建设成就。一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金？”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金吗？有18元8角8分。”当他看到众人不解的的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”在高级外交场合，他同样显示出机智过人的幽默风度。1972年2月，他陪美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的的南京长江大桥，当踏上引桥时，尼克松突然问：“总理阁下，请问南京长江大桥每天有多少人经过？”“总统阁下，南京长江大桥每天有5个人经过。”看到对方发怔的样子，他又自豪地地解释说：“每天经过长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗？”尼克松听后，“啊”了一声，随即连连点头赞叹。
50年代的一天，周恩来设宴招待外宾，正当宾主围看工艺品般的佳肴赞不绝口时，突然，用笋片刻成的一个中国民族图案，在汤里一翻身变成了“卍”，来宾大吃一惊，面面相觑。这时，周恩来神态自若，随即解释道：“这不是法西斯的标志，这是我们中国的传统的一种图案叫‘万’字，象征‘福寿绵长’的意思，是对客人的良好祝愿。”转而，他又爽朗地说：“就算是法西斯标志也没关系嘛，我们大家一起来消灭法西斯，把它吃掉。”顿时，宾主哈哈大笑，一会儿就把这道菜吃个精光。
( 1 )查字典，解释文中的两个成语。①化险为夷
②面面相觑
( 2 )《周恩来的外交幽默》一文写了周恩来的几件事，让我们从中感悟到了他的哪些幽默才华？习作：同学们，在你的记忆中，有没有被别人爽约的事情呢？当时你的心情怎样？对这个人的感情发生了什么样的变化呢？请你仿照《那个星期天》中作者的写法，写一写这件事。题日自拟，要把事情经过写具体，重点体现出你当时的心理活动，450字左右。
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