| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ ） A: 因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B: 因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。 C: 因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。 D: 因为家里的动物欺负他。 |
2、[查看原题] 阅读《卖火柴的小女孩》，选出正确的选项。 “她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ） B: 幻想飞到温暖幸福的地方。 C: 幻想飞到我们今天的幸福世界中。 |
3、[查看原题] “稠”的意思与下列哪一项有关？( ) A: 圈子 B: 火 C: 谷类植物 D: 丝绸 |
4、[查看原题] 下列适合填在横线上的句子是（ ）。 “______________”老师的培育深情，我们将永远铭记。 A: 为人师表，率先垂范。 B: 教诲如春风，师恩似海深。 C: 学而不厌，诲人不倦。 D: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 |
5、[查看原题] 下面词语书写有误的一项是（ ）。 A: 空虚 叹息 遮挽 消逝 B: 消逝 绽开 掩面叹息 C: 蚁穴 停顿 蒸融 荒凉 D: 晃动 薄雾 翻箱到柜 |
1、[查看原题] 查字典 “碎”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ | ||||||||
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的关联词。 确实，有时弯曲______屈服和毁灭，______为了生存和更好地发展。 | ||||||||
3、[查看原题] 读拼音，写词语
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4、[查看原题] 根据课文《顶碗少年》内容填空。 在一场杂技演出中，顶碗少年骑在另一位演员的身上表演。 第一次，在一个______的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱，顶碗的少年歉疚地微笑着，______地向观众鞠了一躬。 第二次，音乐又响起来，少年很沉着，______，依然是那么轻松优美……。到最后关头了，那一摞碗突然跳起摇摆舞来，少年______，可是来不及了。碗，又掉了下来。 音乐第三次奏响了！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年______，终于把碗稳住了。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 你是这样的人 宋小明 把所有的心装进你心里， 在你的胸前写下， 你是这样的人。 把所有的爱握在你手中， 用你的眼睛诉说， 你是这样的人。 不用多想，不用多问， 你就是这样的人。 不用多想，不用多问， 真情有多重，爱有多深。 把所有的伤痛藏在你身上， 用你的微笑回答， 你是这样的人。 不能不想，不能不问， 真情有多重，爱有多深。 把所有的生命归还世界， 人们在心里呼唤， 你是这样的人。 ( 1 )你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？( 2 )为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？ ( 3 )在你心目中，总理是一个________的人。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，完成小题。 如梦令 （宋）李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 试问卷帘人①，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。 （《语文主题阅读》丛书六下——1） ( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。( 2 )作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ |
他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最（美好 精妙）的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不（便于 利于）奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望自云，看那青黑的小燕在风中翱翔（飞旋 盘旋），仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
( 1 )写出类似“蜈蚣”的两组形声字。最________（美好 精妙） 不________（便于 利于）
翱翔________（飞旋 盘旋）
( 3 )用“________”画出刘老师放风筝的句子，找出描写放风筝的动作的词，写下来。儿歌里的中国
自从孩子出生，儿歌就成了家里的必备品。逗孩子，哄孩子，都离不开那些或欢快或悠扬的曲调。虽说对这些歌曲耳熟能详，但“六一”儿童节那天陪孩子在商场里玩，背景音乐播放的一首首儿歌却突然触劝了我的心弦。
“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”在我的记忆里，《卖报歌》似乎就是这么几句歌词，活泼跳跃的旋律中并没有太多凄苦悲惨之意。然而，仔细再听一下：“走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道”，还有“耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到”。一个面黄肌瘦、风餐露宿的小报童形象顿时映入脑海。一位在旧中国底层讨生活的孩子，经聂耳和安娥两位人民音乐家质朴却有力的刻画，在今天听来仍有许多感动。国家孱弱不堪，人民流离失所，生活苦难深重，但这个既天真又坚强的报童仍相信“总有一天光明会来到”。这一点光明是什么？不就是我们今天所说的“初心”吗？正是建立在对以童工为代表的被剥削和异化的无产阶级劳动者的深刻同情之上，马克思才发出了“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”的疾呼，立下了“解放全人类”的宏愿。共产党人努力使每一个中国人挺直腰杆“站起来”，正是那近乎绝望的生活中的一线光明！
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽，”这首歌简直就是哄娃睡觉的神曲，然而我每次只会翻来覆去地唱这第一段。没想到第二段歌词的画风陡然一变：“小燕子，告诉你，今年这里更美丽。我们盖起了大工厂，装上了新机器。欢迎你长期住在这里。”大工厂和新机器会让春天更美丽？但再想一想，这首歌描绘的是如火如荼的社会主义建设时期的场景。那时的中国人满怀一腔奋斗之志，那是一段理想昂扬、激情燃烧的岁月。那是一代人的回忆，也是一代人的付出。
“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪。地球爷爷意冷心灰，每天流下伤心泪。地球爷爷小小心愿，还他一片纯净空间。地球爷爷深深渴望，希望地球是最美地方。我们是可爱的低碳贝贝，让爷爷心情变美不再受累。我们就是时尚的低碳贝贝，节能环保成为日常行为。我们就是热情的低碳贝贝，低碳生活人群迅速加倍。我们就是爱心的低碳贝贝，伸出双手使地球越来越美。”《低碳贝贝》的乐曲一出，美丽中国的未来似乎就在眼前。再多想一层，还不止中国，这首儿歌关心的可是地球爷爷！当世界上最大的发达国家退出巴黎协定时，作为世界上最大的发展中国家，中国对全球生态文明建设的作用举足轻重。生态文明和人类命运共同体的理念，都蕴含在这浅白的儿歌中了。
“红日初升，其道大光”，中国的希望在孩子们身上，中国的历史文化基因也镶嵌在了儿歌里。儿歌虽然简单易懂，却折射出中国所经历的巨大变迁。儿歌里的中国。是一个历史的中国，一个现实的中国，也是一个不断地向人与自然、人与人、人与社会都达到真正和谐的目标努力前进的中国。
( 1 )生态文明和人类命运共同体的理念，都蕴含在下列哪一首儿歌中？( )
