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2021年杭州市德天实验小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过教育,使我明白了许多做人的道理。
B: 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C: 他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。
D: 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
下列句子中,意思与其他三项不同的一项是( )
A: 王小欢不可能不认错。
B: 王小欢不可能认错。
C: 王小欢不认错,行吗?
D: 难道王小欢能不认错?
给加下划线的字选择恰当的解释。
( 1 )终日不成章。( )
A: 文章。
B: 章法。
C: 句子。
D: 花纹。
( 2 )泣涕零如雨。( )
A: 零头。
B: 同“淋”。
C: 落下。
D: 没有。
( 3 )今夜月明人尽望。( )
A: 都。
B: 极。
C: 完。
D: 最。
( 4 )纤纤擢素手。( )
A: 向来。
B: 颜色单纯,不艳丽。
C: 白皙。
D: 与“荤”相对。
选出正确的答案填在括号中。
( 1 )下列故事不是出自《三国演义》的是( )。
A: 七擒孟获
B: 六出祁山
C: 三借芭蕉扇
D: 桃园三结义
( 2 )下列选项中,( )不是《城南旧事》一书中的人物。
A: 秀珍
B: 英子
C: 德先叔
D: 有二伯
( 3 )《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊每日必读的一本书是( )
A: 《圣经》
B: 《诗经》
C: 《易经》
D: 《书经》
( 4 )《老人与海》书中的圣地亚哥,是一个经典的“(康)”的形象。
A: 空想家
B: 吝啬鬼
C: 硬汉
D: 懦弱男
( 5 )《今天我是升旗手》中的少年肖晓,具有( )。

A: 胆小懦弱气质
B: 英雄主义气质
C: 忧郁自卑气质
D: 暴躁易怒气质
( 6 )《少女的红发卡》一书中,叶叶经常收到的美国来信都由( )所写。
A: 唐伟、高敏如
B: 瀠、麦克尔
C: 李佳同、刘莎
D: 林蹦蹦、叶丽莹
( 7 )《格列佛游记》中,飞岛的运行是借助( )实现升降、往来的。
A: 太阳
B: 风力
C: 水力
D: 磁石
( 8 )下列故事不是出自《今天我是升旗手》的是( )
A: 快乐的烹饪课
B: 名片的风波
C: 寻找耶利亚
D: 空中索道传物
( 9 )《少女的红发卡》中,红色的发卡是( )送给叶叶的。
A: 老师
B: 唐伟
C: 叶叶爸爸
D: 刘莎
( 10 )《格林佛游记》中,借( )国王的口指名道姓地批评当时的英国。
A: 小人国
B: 大人国
C: 飞岛国
D: 慧驷国
王后最喜欢说的一句话是( )。
A: 砍掉他的头
B: 立刻给我离开
C: 抓进监狱去
二、 填空题(分值:20分)
比一比,再组词。

澡______ 锐______ 瑰______ 涡______ 砂______

燥______ 悦______ 魂______ 锅______ 炒______

阅读短文,回答问题。

借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。

“您老有60岁了吧?”

文中划画的句子是对人物的______描写,从中你体会到老人______。

根据意思写词语
( 1 )缩小机构,精简人员。________
( 2 )指全国各地。________
( 3 )形容死得有意义、有价值。________
根据课文《一夜的工作》内容概括地回答问题。

周总理工作劳苦表现在:______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
朗读古诗,完成练习。
竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松,

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。

( 1 )“磨”的读音为________,“还”的读音为________,“劲”的读音为________。
( 2 )第一句用了一个________字,充分表达了竹子的________性格。
( 3 )第二句写出了竹子生命力________。
( 4 )理解后两句诗句的意思。
( 5 )竹子经历了哪些磨难,仍坚强不屈?
( 6 )全诗借物喻人,作者通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己什么样的思想感情?
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ________。
( 2 )这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是________。
( 3 )这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过________和________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

合欢树(节选)

史铁生

有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

(选自《幸福是感恩》时代文艺出版社)

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

依旧——________ 茂密——________ 摆弄——________

( 2 )“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推脱”表达了作者________之情。
( 3 )下列对原文的理解,不正确的是( )
A: 母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B: 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
C: 合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物,因此为题。
D: 合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美,托物言情。
( 4 )第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。
( 5 )文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?这种写法的特点和效果是什么?[查看原题]阅读短文,完成练习。

母亲的“土月饼”

①又是一年中秋时,单位发了两盒月饼,包装精美,八个月饼,八种口味,有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下,觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。

②在那个物资匮乏的年代,我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。

③那时候的月饼包装很简单,月饼用油纸包裹着,剥开油纸,就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了,上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼,冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了,看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口,甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候,一只手小心地在下巴下托着,连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷,能吃这样的一个月饼是很奢侈的。

④母亲为了省钱,每逢中秋节,她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕,母亲从集市上买来糯米,经过淘洗,再把白花花的糯米铺在一个大筛子里,然后不停地搅动、翻转,以便尽快去除水分,直到水汽完全蒸发掉,这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家,母亲先把米粉倒进锅里,用小火炒好,然后按一定比例掺进油和水,再慢慢揉搓成长条,像做馒头一样切成一小块一小块的,用擀面杖擀成圆圆的饼,再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料,然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起,月饼的雏形就出来了。

⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的,一个模子上有五个圆形的图案,图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样,边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净,小心地往月饼模子里放米团,边放边轻轻挤压,等到月饼从模子里出来的时候,那份满足和幸福溢满了我们的笑脸,清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。

⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼,我们坐在灶下,不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸。渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕,钻进我的五脏六腑,把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水,恨不得马上将月饼吃到嘴里。

⑦好不容易等到月饼出锅了,看着冒着热气的月饼,我急不可耐,趁母亲不注意就抓一个,一口咬下去,满嘴的桂花香,和着豆沙的甜润,再加上薄荷的清凉,真是美味无比!

⑧如今,我们的生活水平提高了,月饼再也不是什么稀罕物了,而且品种繁多,口味各异,可吃在嘴里,总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”,我的眼睛忍不住又湿润了……

( 1 )用简洁的文字补全文中母亲做月饼的工序。

买糯米→淘洗糯米→________→做米饼→________→捏雏形→________→________

( 2 )短文中的一些语句具有很强的表现力。请用心读下面的句子,分别从用词、修辞手法的角度赏析表达效果。

①渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕,钻进我的五脏六腑,把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水,恨不得马上将月饼吃到嘴里。(从用词角度赏析表达效果)

②火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸。(从修辞手法的角度赏析表达效果)

( 3 )短文写的是“母亲的‘土月饼”’,而第①③段却用大量的笔墨写了“单位发的月饼”与“那时候的月饼”,这是为什么?
( 4 )短文最后一个自然段与开头有什么关系?这样写的好处是什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]“十里不同风,百里不同俗”。我们的祖国幅员辽阔,每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。注意:习作时要注意抓住重点,写出活动现场和自身的感受。

要求:语句通顺,表达具体,富有真情实感,450字左右。题目自拟。

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