| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对下列句中加点字词的解释正确的一项是( )。 A: 燕山月似钩 钩:鱼钩。 B: 粉骨碎身浑不怕 浑:浑浊。 C: 快走踏清秋 走:走路。 D: 要留清白在人间清 白:高尚的节操。 |
2、[查看原题] 下面加下划线的字注音和字形正确的一项是( )。 A: 燕山(yān) 坚劲(jìn) 焚烧 B: 暂时(zhàn) 碗筷(kuài) 宪兵 C: 严峻(jùn) 绞刑(jiǎo) 鸿毛 D: 青裸(kě) 塘瓷碗(táng) 收敛 |
3、[查看原题] 杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着,至少对那些年龄较小的同学可以这么说。 只有( )才不挨打。 A: 最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B: 最大的女孩子和18到20岁的男孩子 C: 最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘 |
4、[查看原题] 野人一共抓了几个俘虏?被解救了几个?( ) A: 1,2 B: 2,3 C: 3,1 D: 2,1 |
5、[查看原题] 下列加下划线 字的意思相同的一项是( )。 A: 通国之善弈者也 能言善辩 B: 孰为汝多知乎 好雨知时节 C: 送鲍浩然之浙东 一人虽听之 D: 孰为汝多知乎 为是其智弗若与 |
1、[查看原题] 指出下列句中所用的修辞手法。 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。______ |
2、[查看原题] 选词填空。 激烈 热烈 猛烈 ①大家畅所欲言,讨论十分______ ②______的战斗打响了。 ③狂风______地吹着,小树苗被风吹得东倒西歪。 鼓舞 鼓励 ④我们在五星红旗的______下,奋勇前进。 ⑤当我们取得了一点成绩时,老师就______我们要更上一层楼。 |
3、[查看原题] 按查字典知识选择填空。 “袭”字用部首查字法查字典,先查______部,再查______画。按音序查字法,应先查大写字母______,再查音节______。该字在字典中的意思有:①趁人不备,突然攻击。②照样做;继承。③扑过来。④量词。用于成套的衣服。 请给加下划线字选择正确的解释,填序号。 一袭棉衣______ 花香袭人______ 世袭 ______ 侵袭 ______ |
4、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。 五体头地______ 为富不人______ |
1、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )何当金络脑,快走踏清秋。 ①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________快走踏清秋”写出了________的景象。 ②诗人借________抒情,表达了企盼________的情怀。 ③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。 A.从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象 B.从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望 C.“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆 |
2、[查看原题] 课内阅读。 清平乐 春归何处?寂寞无行路若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 ( 1 )这首词的作者是________代词人________,号________。( 2 )这首词写的是________时节,表现了作者强烈的________之情。 ( 3 )“若有人知春去处,唤取归来同住”这两句妙在何处? ( 4 )“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用了什么手法?表达了怎样的情感? |
课外阅读。
爱因斯坦小时候
爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针在作怪吗?他开始对科学产生了_____兴趣 爱好。
爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不太喜欢他。有一天,上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出了一个很不像样的小板凳,生气地问:“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗?”孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,他站起来小声地说:“有的。”
同学们_____惊奇 奇怪地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此改变了对他的态度___
兴趣 爱好
他开始对科学产生了________。
惊奇 奇怪
同学们________地看着爱因斯坦。
( 2 )在短文中找出下列词语的反义词。讨厌——________ 渺小——________
( 3 )老师不太喜欢爱因斯坦,是因为________后来,老师改变了对他的态度,是因为________( 4 )在短文最后一个自然段加上标点。同学们奇怪地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳________摆在桌子上________说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真________从此改变了对他的态度________
( 5 )“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”,你知道这是怎么回事吗?( 6 )你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家,最根本的原因是_____A: 爱因斯坦从小就喜欢做手工。帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”
过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过下面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。”
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
( 1 )从文段中找两组反义词。________——________ ________——________
( 2 )文中破折号所起的作用是( )