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2021年郑州中学附属小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
选择填空。
( 1 )《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事,它的作者是( )。
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞里玛·拉格洛夫
( 2 )当尼尔斯变小时,其他动物是什么表情?( )。
A: 开心
B: 伤心
C: 无所谓
( 3 )尼尔斯变成小精灵后,雄鹅给他取了一个新的名字叫什么?( )。
A: 大拇指
B: 小矮人
C: 小不点
下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是( )。
A: 开头两句,诗人运用拟人的修辞手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B: 中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C: 最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D: 全诗没有出现一个“喜”字,但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。
《鲁滨逊漂流记》的发行时间?( )
A: 1718
B: 1719
C: 1720
D: 1721
“何当”的意思是( )。
A: 什么时候
B: 何时将要
C: 当时
下列各组句子中,加下划线词意思相同的一项是( )。
A: ①法庭上,李大钊保持着惯有的严峻态度。 ②形式十分严峻 , 你得赶紧想办法解决问题。
B: ①妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 ②这么好的一件事让他搅和糟了。
C: ①鲁滨逊想尽办法还是制造不出墨水来。 ②任何妄想在香港制造混乱、破坏香港繁荣稳定的图谋都必然遭到包括广大香港同胞在内的全体中国人民的反对,既不得人心,也不会得逞。
D: ①我们要随时制宜 , 不要机械地按老章程办事。 ②不要机械地搬用别人的经验,应该因事制宜 , 根据自己的特点制订切实可行的计划。
二、 填空题(分值:20分)
按拼音写词语。

zhē wǎn

líng lì

pái huái

写出近义词。

悠闲—______ 仔细 —______ 慈善—______

形近字组词

挤 ______ 蜗______ 贴 ______ 设______

济 ______ 锅______ 沾 ______ 没______

读拼音,写词语。

清cuì______ lán______住 恐bù______ bō li______ xī shuài______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 墨竹图题诗

【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

( 1 )下列词语解释有错误的是( )
A: 署:衙门。
B: 萧萧:形容草木凋零。
C: 吾曹:我们。
D: 关情:牵动情怀。
( 2 )给诗句中的加下划的词语选择正确的解释。

A.疑是民间疾苦声(________)

①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。

B.些小吾曹州县吏(________)

①细小;微小。②稍许;略微。③少许。

( 3 )“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?
( 4 )这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?
( 5 )诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?
诗词阅读。

清平乐·春归何处

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。


( 1 )根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的________之情。
( 2 )阅读这首词,根据要求完成赏析。

词的上片,一个“________”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“________”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。

( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

威武不屈的方志敏

①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害,牺牲时才36岁。为了共产主义,方志敏烈士奋斗了一生。

②1935年1月24日,方志敏在战斗中不幸被俘。敌人如获至宝,马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。

③这一天,南昌城守卫森严,方志敏戴着脚镣手铐,威武地站在一辆囚车上。他环视四周,只见无数个枪口,正威逼着会场上的人群。

④当敌人把他推到台上示众时()他开口[查看原题]课外阅读。

用蛋管住鸡

春天,考恩从市场上买来几只小鸡,养在了自家院里。他希望小鸡快点长大,能早日下蛋。

一天考恩下班回来,看到有人在院门口挂了个牌子,上面写着:“请管好你的鸡,别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡,发现一只都没少,便没当回事。那之后,考恩常听到邻居理查德在大声抱怨,一会儿说鸡踩了花草,一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想:不就是几只调皮的鸡,值得这般小题大做嘛!”

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只,于是慌张地跑到理查德家,发现那只鸡果然被他关在笼子里,上面还挂了个牌子:再不管好鸡,我就宰了它。考恩抱起鸡,找理查德理论:“我家鸡只是偶尔溜到你家,至于你如此报复吗?”理查德气不打一处来:“它们敢再来破坏,我就下手!”两人吵了半天才罢休。

那之后,考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨,考恩准备出门,突然听见理查德的女儿大叫起来:“我在草丛发现了3枚鸡蛋!”理查德回应说:“不要大惊小怪,这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切,当即在院里搭起鸡圈,再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误,比指责更有效的,是让他意识到错误对自己的危害,自觉自愿地去纠正。

( 1 )考恩没有管好自家的鸡,被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡,而考恩的想法、做法是________。
( 2 )文中说“可理查德却再没有抱怨过”,这是为何?
( 3 )捡蛋一说,你以为是真是假?理由是什么?
( 4 )在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中,“错误”具体在短文中指什么?“危害”又指什么?
( 5 )联系结尾句子的意思,感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]“滋味”,本义是味道,后被用来比喻某种感受。当你看到这个词,想到的是余味无穷的美食,还是久久不能忘怀的经历?围绕“滋味”选一件事,写一篇记叙文,把事情的过程写清楚,把重点部分写具体,详略得当。
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