| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面词语中加下划线的字的解释,错误的一项是( )。 A: 孰对孰错(谁) B: 自叹弗如(不) C: 缴枪不杀(弓箭) D: 玉石俱焚(全,都) |
2、[查看原题] ( )岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。 A: 10岁 B: 6岁 |
3、[查看原题] 对《老师领进门》一文描述错误的一项是( )。 A: “我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B: 田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。 C: 田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。 D: 田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。 |
4、[查看原题] 对下面的句子理解正确的一项是( ) 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” A: 父亲因为太忙,没有时间认真地回答“我”,所以才这样说。 B: 因为涉及党和革命的机密,父亲需要谨慎地对待,不能告诉还是小孩子的“我”。 |
5、[查看原题] 选择。 ( 1 )船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的?( ) A: 手枪 B: 指南针 C: 英镑 D: 面粉 ( 2 )鲁滨逊上岸后的第一个家是( )。 A: 一个山洞 B: 一座小木屋 C: 一顶帐篷 ( 3 )鲁滨逊在岛上最危险的是( ) A: 断粮 B: 遇上野兽 C: 落入吃生人番手里 ( 4 )尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点?( ) A: 山脚 B: 山洞口 C: 大树旁 D: 河边 ( 5 )大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,它们把岛上最大的裂缝称为( )。 A: 山洞 B: 窑洞 C: 地狱洞 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着______演出,表示戏中的人物身份;演出时以______作背景,以______作背景;藏戏有固定的演出程式,开场______,正戏______,结尾______;藏戏的唱腔、动作______;藏戏的演出时间______。 | ||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语
| ||||||||
3、[查看原题] 查字典填空。 “腻”字用部首查字法,应先查部首______,再查______画。“腻”的解释主要有:①食物中油脂过多;②润泽细致;③腻烦,厌烦;④污垢。在“提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中,“腻”字选第______种解释;用第②种解释,“腻”可组词为______。 | ||||||||
4、[查看原题] 回顾单元课文,完成填空。 ( 1 )每一部文学作品,都有一个立体的、多面的主人公。读《骑鹅旅行记(节选)》,读到“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠”时,我会觉得尼尔斯很________;读到尼尔斯的心理活动“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”时,我会觉得尼尔斯也是一个________的孩子。 ( 2 )人物的性格藏在细节描写中。如《鲁滨逊漂流记(节选)》中的“在这根方木杆的侧面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍……”是对鲁滨逊的________描写,让我们看到了一个________的鲁滨逊;再如《骑鹅旅行记(节选)》中的“‘怎么着?我还要揪你的尾巴!’他说着便向猫扑了过去”是对尼尔斯________和________的描写,让我们看到了一个________的尼尔斯。 |
1、[查看原题] 课内阅读。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ( 1 )第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的,“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。( 2 )“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又让人联想到________。 ( 3 )如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”,行不行?为什么? |
2、[查看原题] 课外阅读(一)。 清明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。 ③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 ( 1 )解释加下划线的字词。①清明时节雨纷纷。________ ②路上行人欲断魂。________ ③借问酒家何处有。________ ④牧童遥指杏花村。________ ( 2 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是________,作用是________( 3 )行人为什么“欲断魂”呢? ( 4 )行人问牧童什么?牧童回答了吗? |
①ABB式:白莎莎 ________ ________
________ ________ ________
②AABB式:山山洼洼 ________ ________
(跨 挎)________走 (浸 侵)________在
小________(罐 灌) (赛 塞)________上一把
( 3 )联系上下文理解划线的词语。①他呀,准会被香气熏醉。________
②槐乡的小妞儿变得格外俊。________
③小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。________
( 4 )照样子写句子。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
若________,就________;若________,就________。
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
( 1 )写出下列词语的近义词。隐伏——________ 祸患——________
( 2 )“恍然大悟”的意思是________,吴王明白了________。