| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中加下划线的字读音全都正确的一组是（ ）。 A: 混乱（hùn） 刨(páo)虫子 B: 潺潺(chán) 鸡冠（guàn） C: 障碍（zhàng） 无济于事（jǐ） |
2、[查看原题] “他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动，设法不让草倒下。” 这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A: 动作 B: 细节 C: 侧面 |
3、[查看原题] 对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。 A: 一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。 B: 三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。 C: 下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。 D: 整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。 |
4、[查看原题] 下列每组词语中有一个加点字书写是错误的，请把序号填在括号里。 ( 1 )（ ） A: 与时俱进 B: 翻来复去 C: 千锤万凿 D: 锲而不舍 ( 2 )（ ） A: 五洲四海 B: 浴血奋战 C: 语重心常 D: 焉知非福 |
5、[查看原题] [疑难]下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是( ) A: 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 B: 树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 C: 他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。 D: 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 |
1、[查看原题] 多音字组词 难 nán______ nàn______ 着 zháo______ zhuó______夹jiā ______ jiá______ gā ______ |
2、[查看原题] 形近字组词 籍______ 魔______ 峻______ 残______ 瞅______ 藉______ 摩______ 竣______ 贱______ 锹______ |
3、[查看原题] 海底城市受到了______的惩罚。 |
4、[查看原题] 形近字组词。 吟______ 深______ 冷______ 探______ |
1、[查看原题] 阅读下面一首古诗，完成练习。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 ______________，______________。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ ( 1 )在横线上将诗句补充完整。( 2 )选出理解不正确的一项( ) A: “朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。 B: 这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。 C: 作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。 ( 3 )劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子“________，________”。 ( 4 )先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。 少壮不努力老大徒伤悲________ |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～3题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( 1 )解释重点字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家________说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
( 1 )“锲”字用部首查字法应查________部，用音序查字法应查________。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。
( 3 )文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。熊猫贝贝住在气候温暖的中国四川，企鹅乐乐生活在冰天雪地的南极。它们都是网迷，经常用QQ聊天，经常发电子邮件互相问候，成了一对亲密无间的网友。这不，熊猫的生日快到了，热情的企鹅发来了一封电子邮件：熊猫兄，你的生日快到了，特送上南极特产——南极冰一块，望笑纳。熊猫贝贝喜不自禁，高兴得又蹦又跳……
