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2021年成都市巴金小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
读题目,完成练习。
( 1 )“送元二使安西”中的“使”的意思是( )。
A: 让,致使
B: 奉使命办事的人
C: 出使
D: 使用
( 2 )结合地域特点和唐代的交通特点可知,“使安西”必定是一段( )的行程。
A: 风光无限
B: 通畅无阻
C: 繁荣热闹
D: 充满艰辛
下列名言中不属于革故鼎新的一项是( )。
A: 路遥知马力,日久见人心。
B: 苟日新,日日新,又日新。
C: 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
D: 穷则变,变则通,通则久。
故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。
A: 伏尔加河
B: 圣劳伦斯河
C: 多瑙河
D: 密西西比河
下列有关《卜算子·送鲍浩然之浙东》的表述有误的一项是( )。
A: 这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然去浙东时所作,是一首送别之作。
B: 这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然时看到的春景,是一首主要描写春景的词。
C: 这首词表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪,衷心祝福好友,望好友能与春光同住。
D: 这首词分为两片,上片写友人回浙东去的山水行程,下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。
下列词语加下划线的字读音完全正确的一组是( )
A: 踉跄(niàng qiang) 衣裳(yī shang) 疙瘩(gē da) 暖和(nuǎn huo)
B: 狰狞(níng ) 晶莹(jīn) 昼夜(zòu ) 姹紫嫣红(yān)
C: 都是(dōu) 模样(mú) 剥皮(bāo) 千乘之国(shèng)
二、 填空题(分值:20分)
写出下面词语的反义词。

畏惧—______ 凄凉—______ 简陋—______ 野蛮—______

淡忘—______ 缺乏—______ 消失—______ 无济于事—______

乌合之众—______ 喧嚣—______ 锋利—______

聚精会神—______ 得意扬扬—______

给划线字选择正确的读音,写在横线上。

弱小______(luò ruò) 纤弱______(xiān qiān) 闷热______(mēn mèn)

滂沱______(pāng páng) 假日______(jià jiǎ) 旷地______(kuàng guǎng)

给划线的字选择正确的释义

①莫名其妙______

A.好;美妙

B.神奇;巧妙;奥妙

②座无虚席___

课文《长城赞》中,上联从______起笔,点明长城是______。接着指出修筑长城的过程中“______”“______”所付出的艰辛,最后盛赞中华民族的______和______及长城深广的历史、现实意义。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗词阅读。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

( 1 )诗人借助山、水、________,抒发了诗人________的感情。
( 2 )长江是很宽的,诗歌把它说成________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只________几座山;“绿”字写出了江南春天________的景象。
( 3 )“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?
阅读诗歌,完成小题。

如梦令

(宋)李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人①,却道海棠依旧。

知否,知否?应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人:站在窗口卷帘子的侍女。

(《语文主题阅读》丛书六下——1)

( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思?请作简要赏析。
( 2 )作者运用了什么抒情方式,抒发了作者怎样的感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

我的老师

最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。

右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________(A.发现 B.观察 C.观测 D.察觉)这一点啊。

在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……

今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

( 1 )请在文中横线上填入词语的正确序号。
( 2 )找出短文中点题的句子。
( 3 )“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点,“美丽”侧重写________特点。
( 4 )下列对文章各句的理解中,不恰当的一项是( )
A: “她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)
B: “今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)
C: “仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子,不是真要打。)
[查看原题]阅读理解,回答问题

饺子

①春节,是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩,在除夕夜,北方人要吃团圆饺子。

②饺子,在东周时称饼饵,据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝,颜之推在他的文集中这样说:今之馄饨,形如偃月,天下通食也。可见饺子还曾称馄饨 。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。

③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里,曾出土距今1300年唐代的饺子,出土时,一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中,证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子,并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种,连我国边远地区都已食用。

④后来,很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。

⑤清朝入关后,满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽,把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人,就说这个人是见了煮饽饽也不乐。

⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食,多么受到人们的钟爱,一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食,人们对它的喜爱却从来不变,以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗,除夕夜的子时,要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时,意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此,饺子不仅是美食,还蓄含了美妙的文化色彩。

( 1 )本文的说明对象是________,本文采用的说明顺序是________。
( 2 )文中还提到了饺子的许多别称,请任意写出其中四个。
( 3 )第③段除了举例子之外,还采用了________的说明方法,主要是为了说明________。
( 4 )第③段中划线的“至少”一词可以去掉吗?为什么?
( 5 )根据文意,说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]通过这一单元的学习,我们学会了作品的梗概。请你给《骑鹅旅行记》写一写作品梗概。
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