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2021年南宁市星湖路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“馂(jùn)”这个字的意思最可能是( )。
A: 险峻的高山
B: 古代的区县
C: 俊俏的人儿
D: 吃剩的食物
下列说法不正确的一项是( )。
A: 《北京的春节》是老舍写的,他的作品还有《猫》和《草原》
B: 沈从文是我国著名作家,他写过小说《边城》
C: 《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翔
D: 《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色
邓芬的两个姐姐为什么那么恨她?( )
A: 邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良
B: 邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪
尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字?( )
A: 斯密尔
B: 阿卡
C: 莫顿
下列诗句意思不正确的一项是( )
A: “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他那可怜的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。
B: “若到江南赶上春,千万和春住”的意思是假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春天的景色留住。
C: “欲问行人去那边?眉眼盈盈处”的意思是想要问行人要去哪里?到那山水交汇的地方。
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。

tíng dùn

yuán liàng

按照词的意思连一连。

压抑______ ①心里想要怎么做就怎么做。

淳厚______ ②始祖,比喻创始人。

演绎______ ③从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程。

鼻祖______ ④忠厚。

随心所欲______ ⑤情绪、感

组词语。

旺 ______ ______

哀 ______ ______

尽 ______ ______

鸿 ______ ______

读拼音,写词语。

李大钊被捕后,mó ɡuǐ______般的反动军阀对他用尽了kù xínɡ______。为了bì miǎn______党组织被破坏,他誓死保守党的机密。

句子模块

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ________。
( 2 )这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是________。
( 3 )这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过________和________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
品读诗句,完成练习。
( 1 )随风潜入夜,润物细无声。

①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨________、________、________的特点,饱含诗人________的心情。

②用自己的话写写这两句诗的意思:________

( 2 )野径云俱黑,江船火独明。

①这两句诗写出了________的美丽景象,“________”与“________”相互映衬,不但点明了云厚雨足的特点,而且给人以强烈的美感。

②诗人是从哪个角度来写的?(________)

A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.嗅觉

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝,由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严,不准他外出去看赌博,更不许他骂人、打架,否则就要受到种种处罚。如此严格的家教,对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后,从祖父的家教中受到启发,同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天,下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说:“雪下得多大啊,你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话,堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子:“天这么冷,你还叫孩子们去扫雪,要是冻病了怎么办?”李大钊笑着说:“孩子应当从小养成吃苦的习惯,免得长大了什么也不会做。身体经常活动,也会增强抵抗力。呆在家里不动弹,就更怕冷了。”说完,他和孩子们拿了簸箕与扫帚,走到院子里。他一面扫雪,一面对孩子说:“将来谁也不能当寄生虫,谁要是不劳动,谁就没有饭吃!”孩子们边扫雪,边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲……

( 1 )写出下面词语的反义词。

处罚——________ 严格——________ 新奇——________

( 2 )李大钊为什么孩子们去扫雪?而孩子们的外祖母为什么不让去呢?结果如何?
( 3 )从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中,你受到了哪些启发?[查看原题]在阅读中学习方法

心愿

巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。

一个假日,我夹着一本书来到这个小公园,坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅,因为我喜欢那几丛花,在春天的北京,这样的花是最经常见到的。

我翻了几页书,忽然听到一个孩子的声音:“先生,你是中国人,是吗?”

我抬头一看,一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃站在我面前。她目不转睛地盯着我,歪着脑袋等待我回答。

“你猜猜,小朋友。”

“我说是!”她挺自信。

“为什么?”

“因为我家有好多中国人,你像他们。”她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水,闪耀着欢乐的光。小姑娘的话使我迷惑不解。我问她:“你家有多少中国人?他们和你一块儿吃饭吗?”

“不!他们不吃饭,也不说话。”

“为什么?”我更奇怪了。

这时候走过来一男一女,年纪都在三十七八岁。那位夫人边走边喊:“维勒尼克,你在那儿干什么?”

小姑娘扭头看了一下,没回答大人的问话。

“妈妈叫你呢,你怎么不说话?”男的走到小姑娘跟前对她说。

“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。

“是的,我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国人,既不吃饭,也不说话……”我的话还没说完,小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下,说:“这是我们的孩子,刚四岁半,同她爸爸一样,是个中国迷,现在连我也快变成中国迷了。”

原来小姑娘的爸爸曾两次随贸易代表团去中国,回来后,他们家就成了中国物品展览馆,什么广东凉席、福建油纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器,还有他们不会用的毛笔和中国古代发明的“计算机”——算盘,有的物品他们连名字都不知道,也买了回来。

维勒尼克说的既不吃饭,也不说话的中国人,指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样的中国泥人。

我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人,把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭,而且生根发芽,开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻,绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门石窟,仿佛我倒是从没到过中国的人,而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲述着,使我相信他既了解中国的现在,也了解中国的过去。

他说:“中国是一个伟大的国家,有永远值得引以为荣的历史和文化,但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力,这是谁也比不上的。”

小姑娘插不上嘴,很着急,一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃,说:“你看,娃娃都闭上眼睛了,她要睡觉了。”

“不,她总是和我一同睡。”她想了想,又问我,“你喜欢娃娃吗?睡觉也抱着娃娃吗?”

她问得这样天真,把大人都逗乐了。我笑着说

“我也喜欢布娃娃,但是不抱她。只有我的小女儿才像你一样整天抱着她呢。”

“你的小女儿?她叫什么名字?我能和她玩吗?”

“能。不过她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,带着你到我家,她一定会欢迎你的。她有好多娃娃,连法国的会眨眼睛的娃娃都有。”

“她会讲法语吗?”

“会,可是不多。你可以当她的老师嘛!”

“太好了!”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿,用会说话的眼睛乞求着,好像在说:“我要去北京!我还要当老师呢!”

她爸爸认真地对我说:“我希望她学中文,以后到中国留学,当架设中法友谊桥梁的工程师!”

一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子,他们的心愿是多么美好,多么纯真!人民的感情是朴素的,朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!

( 1 )短文主要讲的是( )
A: “我”在法国的街道公园偶遇一家三口。“我”与他们进行了一番有趣的交流。“我”被他们一家纯真而美好的心愿深深地感动了。
B: “我”希望世界各国人民友好相处,不再发生战争。
C: 小姑娘一家深爱着中国,小姑娘的爸爸希望她以后到中国留学。
( 2 )法国人一家的心愿是( )
A: 让小姑娘以后到中国留学。
B: 修一座长桥,让两国之间的距离更近。
C: 架起中法两国友谊的桥梁。
( 3 )下列不能表现小姑娘一家对中国的喜爱的一项是( )
A: 小姑娘家成了中国物品展览馆。
B: 小姑娘家的柜子里陈列着二十多个不同模样的中国泥人。
C: 小姑娘特别喜欢布娃娃。
( 4 )短文用( )的表达方式来写心愿。
A: 写信
B: 写日记
C: 写诗歌
D: 讲故事
( 5 )通过这篇文章,我也知道了作者的心愿是________。
( 6 )如果这个法国小姑娘来到中国,你会怎样热情地接待她呢?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小学生活就要结束了,在这六年的小学生活中,你遇到了很多老 师,你最喜欢哪个老师呢?向大家介绍一下这位老师吧!要求:语句通
顺.题目自拟.表达真情实感,不得出现真实的人校、校名。
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