| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，______________ ①而那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊！②那草滩的绿，绿得娇嫩。③那菜花的黄，黄得蓬勃。④又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。 A: ①②③④ B: ②①④③ C: ③②④① D: ④②③① |
2、[查看原题] 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 山涧 险要 恍然 全神贯注 B: 幽雅 拘束 沸腾 襟飘带舞 C: 悬涯 攀登 模糊 惊天动地 D: 礼貌 次序 屹立 斩钉截铁 |
3、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 驰骋（chěng） 仆人（pú） 外宾（bīng） 玉镯（zuó） B: 尴尬（jiān） 虚拟（nǐ） 气概（gài） 继承（chéng） C: 彻底（chè） 女奴（nú） 凸显（tū） 胳膊（bō） |
4、[查看原题] 下列下划线字的解释有误的一项是（ ）。 A: 翠色欲流（欲望） B: 鏖战犹酣（尽兴、畅快） C: 迥然不同（差别大） D: 前功尽弃（丢掉） |
5、[查看原题] 品读句子，完成练习。 青山是不会老的。 ( 1 )这句话在文中的作用是（ ）。A: 总结全文 B: 点明中心 C: 首尾呼应 D: 画龙点睛 ( 2 )下面是一位同学对这句话的理解，不准确的一项是（ ）。 A: 小红：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青 B: 小刚：这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福 C: 小明：这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力 |
1、[查看原题] 选择加点字的正确读音。 提供（gōng gòng）______ 着陆（zháo zhuó）______ 沧海一 2、[查看原题] 写出下列加下划线词语的近义词。 ①他们的脸上恒常浮着微笑。______ ②她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。______ ③那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。______ ④事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 给下列词语中划线的字注音
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4、[查看原题] 形近字组词 哄______ 烤______ 勉______ 峭______ 烘______ 拷______ 励______ 俏______ |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 __________________，__________________。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ( 1 )将古诗补充完整。( 2 )题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。 ( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。 第一句：云翻图第二句：________第三句：风卷图第四句：________。 ( 4 )第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。( 5 )提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“________，________。” |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______ |
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
( 1 )为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
( 1 )联系上下文理解词语。①连绵起伏：________
②心旷神怡：________
( 2 )从文中找出两个比喻句，并抄写在下面。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
( 6 )写出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事……请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。
