| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对《开国大典》的写作特色，说法正确的是（ ） A: 本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B: 课文重点突出，详略得当。 C: 点面结合描写场面。 D: 以上说法都正确。 |
2、[查看原题] 下面说法错误的是（ ）。 A: 鲁迅是浙江绍兴人，代表作有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新编》等。 B: 《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。 C: 列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了，渔夫的形象。 D: 课堂上，可以将老师的板书和自己的想法作为笔记记下来。 |
3、[查看原题] 下列词语书写全部正确的是( ) A: 豁然开朗 风靡全班 威风凛凛 技高一俦 B: 别出新栽 赫赫战绩 嫦娥奔月 可见一班 C: 横贯东西 乐声幽扬 青松翠柏 迥然不同 D: 井然有序 青松翠柏 和谐统一 龙飞凤舞 |
4、[查看原题] 下列朗读停顿不正确的一项是（ ） A: 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 B: 七八个星/天外，两三点雨/山前。 C: 善哉乎/鼓琴，汤汤乎若/流水。 D: 南朝/四百八十寺，多少/楼台烟雨中。 |
5、[查看原题] “嫦娥奔月”的“奔”，与（ ）中带点的字意思相同。 A: 奔走相告 B: 东奔西跑 C: 直奔会场 D: 奔走之友 |
1、[查看原题] 汉字起跑线。 ( 1 )（xiōng yǒng péng pài）________的海浪（níng xiào）________着，朝着那（kuí wǔ）________的身影扑去。 ( 2 )你根本看不出她的紧张和（tǎn tè bù ān）________，整个比赛过成长，她那（bù jiǎ sī suǒ）________的答题模样总能获得掌声。 ( 3 )一位老妇人在大家的（chān fú）________下（jì diàn）________亲人。 |
2、[查看原题] 给划线字选择正确的读音 的______确（dí dì） 着______（zhāo zháo）迷 名字______（zì zi） 召______（zhāo zhào）唤 |
3、[查看原题] 选出下列句中省略号的用法。 A．表示说话断断续续 B．表示省略递增的次数 C．表示语意的跳跃 ( 1 )古老的钟沙哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。________( 2 )"还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？"________ ( 3 )"我？"桑娜脸色发白，说，"我嘛……缝缝补补……"________ |
4、[查看原题] 填字释义。 ______不安席：______ ______不下咽：______ ______来入梦：______ ______望灰天：______ 终天之______：______ 可见一______：______ |
1、[查看原题] 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。①等闲——________ ②逶迤——________ ③磅礴——________ |
2、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
（一）
一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右脚刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀”。挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
（二）
晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，有的和着节拍拍手，有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮般的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
( 1 )选文（一）（二）都运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是________和________两个场面。晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富，有吹萨克斯的，有小号合奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！比较两段文字，说说原稿和修改稿哪一个更精彩，为什么？
[查看原题]阅读下面一段话，按要求做。
正太郎发现两只老狐狸比起从前毛色黯淡，由于惦记着小狐狸和吃不到充足的食物，明显地消瘦了。正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔进地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在一只铁碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻地响一声，那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。
( 1 )用‖把这段话分为两层，并在下面的横线上写出每层的意思。( 2 )写出下面词语的反义词。黯淡——________ | 消瘦——________ |
粗糙——________ | 熟悉——________ |
我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数450以上。
