2021年天津市澄江路小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

选择正确答案，把序号横线上

对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。这句话理解错误的一项是_____。

A: 这句话写的是我对走向生活的真实感受。
B: 这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。
C: 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。

2、[查看原题]

下列词语中下划线字读音不正确的是（ ）。
A: 着陆（zhuó）
B: 陨石（lù）
C: 紫禁城（jìn）
D: 湛蓝（shèn）

3、[查看原题]

下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。
A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。
B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。
C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。
D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。

4、[查看原题]

下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）
A: 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
B: 因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。
C: 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
D: 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

5、[查看原题]

下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A: 狞笑（nìnɡ） 搀扶（chān） 祭奠（diàn）
B: 搁板（ɡē） 蜷缩（quán） 服役（yì）
C: 揍人（zòu） 魁梧（kuí） 黧黑（ní）
D: 倾听（qīnɡ） 吞没（méi） 风暴（bào）

1、[查看原题]

我能给下列划线字选择正确的解释,并把序号写在括号里。

A.达到 B.赶上 C.比得上

①目之所及,哪里都是绿的______

②论学习,我可不及他。______

③如果不是医生及时赶到,他可能就没命了______

2、[查看原题]

根据积累填空。
( 1 )“你唱歌五音不全，很难听啊!”这句话中的“五音”在古代是指：________、________ 、________ 、徵、________ 。
( 2 )成语“五彩班斓”中的“五彩”在古代是指________、青、________、白、________这五种颜色。

3、[查看原题]

给画线字选择正确的读音.

搔痒______（náo sāo）
破帆（fān fán）______

倾听______（qīnɡ qiōnɡ） 刮断______（ɡuā ɡuǎ）

蜷身______（juǎn quán）
澎湃 ______（pài bài）

勉强 _______（qiánɡ qiǎnɡ）

4、[查看原题]

根据积累填空。
( 1 )《浪淘沙》中描写黄河之水弯弯曲曲、波涛滚滚的诗句是________。
( 2 )杜牧写出江南烟雨美景的千古名句是________ 。
( 3 )五谷：稻、麦、________、________、________。

1、[查看原题]

课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌：________

深沉：________

( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。
( 3 )对文中画线部分理解正确的是（ ）
A: “我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。
B: “我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。
C: “我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。
( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

[查看原题]阅读下列内容，回答问题。

(二)引路人

雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起!”我连声道撒。

“噢，噢，不要紧。”

哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。

“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然。我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定

会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

( 1 )照样子，写词语。

小心翼翼(ABCC式)：________ ________ ________

( 2 )文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。
( 3 )当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么?
( 4 )题目“引路人”一是指________，二是指________。
( 5 )文中的“他”给你留下什么印象?[查看原题]课内阅读

回忆鲁迅先生（节选）

萧 红

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

……

鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁

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