| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文回顾站。 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。 A: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C: 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。 |
2、[查看原题] 下面加点字的读音全对的一项是（ ）。 A: 笨拙（zuō） 手榴弹（dàn） B: 豁达（huò） 废话（fèn） C: 苔藓（xiǎn） 缩写（suō） D: 嘴唇（qún） 目睹（dǔ） |
3、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
4、[查看原题] 根据形声字的特点判断。“襞”的意思可能是（ ）。 A: 宠爱 B: 衣服的皱纹 C: 瘸腿 D: 常绿藤本植物 |
5、[查看原题] 选出读音全对的一项：（ ） A: 搁（gē）板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝 B: 蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影 C: 参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì) D: 骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色 |
1、[查看原题] 写出下列句子中划线字的意思。 ①船上的帆还没张起来。______ ②请把这张喜报发下去。______ ③上课时不要东张西望。______ ④昨天，百货大楼开张了。______ ⑤元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。______ | ||||
2、[查看原题] 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①独自________思 ②指手________脚 ③神志不________ ④不________思索 ( 2 )写出两个含有“思”的四字词语。________ ________( 3 )模仿词语②写两个含有“手”“脚”的四字词语。________ ________ ( 4 )根据意思写词语。 形容丧失了意识，对外界毫无反应或昏迷过去。________ 不用思考就作出反应。形容言行敏捷。________ | ||||
3、[查看原题] 根据意思写出《爱之链》文中的词语。 指事情理所当然无可非议。______ (地区)荒凉偏僻，见不到一户人家。______ | ||||
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词
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1、[查看原题] 补全词句，完成练习。 西江月-夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。 ( 1 )补全词句( 2 )画“ ”的词句中，作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。 ( 3 )阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。 《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗? 没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。 ( 4 )下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B: 这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。 C: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。 |
2、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长：________ 净：________ 手：________ 排闼：________ ( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。A: 茅檐/长扫/净无/苔 B: 花木/成畦/手自/栽 C: 一水/护田将/绿/绕 D: 两山/排闼/送青来 ( 4 )请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。 ( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
天下母亲，无不自私
小的时候，我就知道，天下的妈妈，都是自私的。
我妈一辈子喜欢赌，当然是些小钱了，我长到十几岁之后，像只耀武扬威的小公鸡，开始管事了，其实，就是管我妈赌钱。
每次赌局开始，我便留着心眼，估计牌局要结束了，赶紧跑去数我妈妈手边的扑克和蚕豆，那是筹码。一旦发现比别人的少，就回家到爸爸面前报告，大肆渲染:“妈妈又输啦！”我爸就会阴沉着脸，于是我也配合我爸的表情，阴沉着脸。
我妈腹背受敌，依然屡教不改。
我想，只能寄希望于我外婆了。所以外婆每次来我家，我就列数我妈十大罪状，给外婆听，拉她出面惩治我妈。我外婆就叹息说：你妈怎么这么好赌呢!她先前不是这样的!
我以为我外婆接下来会张弓搭箭，跟我合谋好治我妈的锦囊妙计，结果，我外婆嘴巴七绕八绕的，绕到我头上来了。
“阿睛啊”，外婆叫我的小名，她继续说，“听你妈说，你不怎么听话，还经常跟你妈斗嘴。你不能啊，女儿应该听妈的话。”
切，没想到我妈光下手了!我的状还没告，她倒先跟她妈数落我的不是了!
我跟外婆说:“我是听话的。我好好读书，每学期都拿笑状。是她天天赌，还不让我爸管。她怎么不听你话呢?”我外婆就又温柔地叹息，好像我们深悉痛疾的赌钱在地眼里，根本不成为缺点。
外婆说:“你妈，老大，从小被宠，所以脾气强，你要让让她……”
太不公平了!您老怎么不叫您女儿让我?我也是老大呢!
我自此知道，我外婆，永远是偏心向着我妈，连我这样嫡亲的外孙女都不可冒犯她女儿。
我自此，再不向我外婆报告我妈罪状。天下的妈妈，都是自私的，最爱的人，永远是一代产品。后来，我长大了，我原谅了这些做妈妈的偏心人。
从北京回来，我给我妈买了双绣花的老北京布鞋，送给地，嘱她秋天就穿上，别留着。第二年春天，去看外婆，结果看见那双花鞋穿在了外婆的脚上。外婆一派心安理得的样子、毫无霸占我妈鞋子的不安。
回来后，我问我妈:“你怎么把鞋子给外婆了?是我送给你的啊!我以为鞋子太花，外婆不敢穿呢，所以没给外婆买。”
我妈说:“她穿，她喜欢的很。”
我妈比我更懂外婆。当然了，她是她女儿。
一双绣花鞋，我送给我妈，我妈送给她妈。至于其他吃的用的，芝麻糊啦，蜂蜜啦，围巾啦，毛衣啦，我送我妈妈的，结果都是转移到我外婆那里。除非是保证每件都是双份，并且同时送出。
每去外婆家，临走会塞一点钱给她。人老了，就像小孩，特别喜欢钱，也喜欢别人给钱给她。慢慢，外婆就攒了一些钱，留下零头去超市买零食，整的就悄悄给我妈，让我妈帮她存起来。四个舅舅，谁会占她那点零花钱呢！可是，她就信任女儿。
我妈揣了我外婆的私房钱，到我家，又偷偷塞给我。然后，从自己的另一个口袋里再剥出来一些票子，搭在外婆的钱上，凑个大数字，托我给她们母女存起来。
真有趣，好像绕口令一样，这人世间的一对对母女。
( 1 )文章从哪几个方面体现了母亲的“自私”？我外婆就又温柔地叹息 ， 好像我们深恶痛疾的赌钱在她眼里，根本不成为缺点。
( 3 )划线句子在文中的作用是________。热爱祖国
祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们有头顶 的珠穆朗玛峰，有 的黄土高原，有 的西双版纳，有 的华北平原，有 的黄河，有 的扬子江……祖国的大地山河哟!哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血!
我爱我们的祖国的土地!狂风曾经扫荡过它，大雨曾经；中刷过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难，一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。
我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育大。我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾远离祖国几年。那些日子。我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦_________是因为远离了祖国的同志_______祖国的山川风物_______幸福________是因为有这样伟大的祖国值得我怀念________
( 1 )选择恰当的词语，将序号填入文中的横线上，每个词语只能用一次。A．一泻千里 B．浩浩荡荡 C．千年积雪 D．莽苍
E．一望无际 F．草树蒙密
( 2 )给短文的最后一句加上合适的标点符号。万卉争荣： ________
( 4 )第3段画线的句子是该段的________ ，作用是________ 。热爱祖国是一种本能。诸葛亮说：“________，________。”曹植说________， ________ 。“说：“________ 。”
