| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线字的读音都正确的一组是( )。 A: 锺子期(zōnɡ) 蜀中(shǔ) B: 谬矣(miù) 尾搐(chù) C: 汤汤(shānɡ) 拊掌(fù) |
2、[查看原题] 下面加下划线字读音有误的一组是( )。 B: 姗姗(shān) 徜(cháng)徉(yáng) C: 霏霏(fēi) 潇(xiāo)洒 |
3、[查看原题] 下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是( )。 A: 主人吩咐:“酒宴摆下——” B: 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。 C: 小葱拌豆腐——一清二白。 D: 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 |
4、[查看原题] 根据语言环境和“zhì”的解释,下列的“zhì”放入语境中最恰当的是( )。 党的十九届四中全会对完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机zhì提出了新要求。 A: 置 ①放,搁.摆:~于桌上。②设立。装设:装~电话。③购买:新~了一些家具。 B: 治 ①管理,处理:~国。②整理,治理:~山。③惩办:处~。④医治:~病。 C: 秩 ①有条理、不混乱的情况:~序良好。②十年:七~寿辰。③旧时指俸禄:厚~。 D: 制 ①规定,订立:~定计划。②限定,约束:~止。③制度,法度:民主集中~。 |
5、[查看原题] 下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是( ) A: 《战争与和平》 B: 《三作家》 C: 《复活》 D: 《安娜·卡列尼娜》 |
1、[查看原题] 读句子,根据拼音写词语。 ( 1 )狡猾的猹一niǔ tóu________从闰土的kuà xià________逃走了。 ( 2 )爷爷那bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ________的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。 | |||||||||||||
2、[查看原题] 读《最后的姿势》下面一段话,在空白处填入恰当的标点,体会其作用。 忽然,课桌摇晃起来______整栋楼房都摇晃起来______地震______他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑______什么也不要拿______快……同学们迅速冲出教室,往操场跑去。 | |||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读
一面(节选) 阿 累 “先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我: “有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。 “什么?”我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记—— “哦!您,您就是?——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错, 他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想就要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶(è (选自《鲁迅年谱 ( 2 )在文中写出描写鲁迅外貌的句子。 ( 3 )作者认为鲁迅是我们的________、________、________、________。 ( 4 )从哪里表现出“我”见到鲁迅时的兴奋心情? ( 5 )通过本文作者的描述,你觉得鲁迅是一个怎样的人?( ) A: 开朗、乐观,充满生活情趣的人。 B: 关心青年,勇敢地与黑暗势力作斗争的人。 C: 非常勤奋,不辞劳苦,积极写作的人。 [查看原题]课内阅读,回答问题。 山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□ ( 1 )在□处加上标点。( 2 )这段文字采用先________后________的方法写索溪峪的山,写出了索溪峪的山________美、________美的特点。 ( 3 )划线句子采用了________和________的修辞手法。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与运用。
题目:特别的_____________ 提示:你一定经历过很多特别的事:一场特别的活动,一次特别的作业,一堂特别的课……你也一定遇见过很多特别的人:富有个性特点的家人、老师、同学……生活如此多彩,请选择生活中你最有感触的一份“特别”写下来,内容具体,叙事清楚,感情真挚,不少于400 字。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “此生不悔” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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