| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。 B: 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C: “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。 D: 一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。 |
2、[查看原题] 我会读。 “奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用（）。 A: 高兴的语气，节奏快，声音高;B: 难过的语气，节奏慢，声音低; C: 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高 D: 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高; |
3、[查看原题] 关于“盼”的词句积累。 ( 1 )下列哪个成语没有含“盼”的意思？（ ） A: 望眼欲穿 B: 东张西望 C: 延颈企踵 D: 企足而待 ( 2 )下列诗句与“盼”有关的是（ ）。 A: 欲穷千里目，更上一层楼。 B: 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 C: 待到重阳日，还来就菊花。 D: 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 |
4、[查看原题] 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A: 我们读书一定要伴随着思考，千万不要囫囵吞枣。 B: 我津津有味地读着《小英雄雨来》。 C: 在这部小说中，作者把人物刻画得栩栩如生。 D: 自从设立了文明监督岗，校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。 |
5、[查看原题] 伯牙的身份是（ ） A: 樵夫 B: 晋国士大夫 C: 画家 |
1、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 毁坏—______ 容易—______ 渺小—______ 精心—______ 美丽—______ 慷慨—______ | ||||||||||
2、[查看原题] 给下面的名家选择正确的名曲。 贝多芬______ A.《革命练习曲》 约翰·施特劳斯 ______B.《义勇军进行曲》 肖邦______ C.《月光曲》 聂耳______ D.《蓝色多瑙河》 | ||||||||||
3、[查看原题] 在横线上填上动物的名字，再读一读。
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4、[查看原题] 课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？
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1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 甲：到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 乙：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙：丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 ( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。 ②由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。 ③女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ④冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。 感受________ 领略________ |
2、[查看原题] |
文段理解。
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
( 1 )前面五段重点写（ ）：A: 舞姿阅读
盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭。再也顾不上风度，三五成群的挤到商店雨搭下避雨。一时间，商店门前热闹非凡，人满为患。也有心急的少男少女，仗着自己年轻体壮，索性一扬手，将手中的皮包举到头顶，冒着大雨，健步如飞的奔向停靠在街边的出租车，“霍”的拉开车门，夹着风，带着雨，扑通一声跌进后座，车门砰的关紧，世界顿时被隔成两半，里面是温暖宁静，外面是风雨喧嚣。
( 1 )这段话写的是________季的雨。它的特点是：________。
