| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 一位同学根据下面的说明书做玩具秋千,但说明书写得不够清楚,下面对说明书的修改建议不合理的一项是( )。 玩具秋千制作说明书 材料:几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、几根筷子、一些皱纹纸和几根彩绳 做法:①把四根筷子粘在一起,用另一根筷子作为秋千的横杆绑好,插在牙膏盒上。 ②在小纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。 ③把皱纹纸剪成波浪形纸条,再将纸条搓成枝条状。 ④用几种不同颜色的彩纸做成一个小女孩,并为她画上五官。 ⑤将小女孩粘在吊板上,把吊板绑在秋千的横杆上,最后缠上绿枝条。 A: “把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起” B: “在小纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳” C: “最后缠上绿枝条”应改为“最后在秋千架上缠上绿枝条” D: 这张说明书中最好加上成品的图片 |
2、[查看原题] 下列词语中加点字的读音不正确的是( )。 A: 着陆(zhuó) B: 陨石(yǔn) C: 紫禁城(jìn) D: 湛蓝(shèn) |
3、[查看原题] 下列括号里面的成语使用不当的一项是( )A: 这场比赛,我国选手(技高一筹),取得了胜利。 B: 上次获奖令他有些(忘乎所以),变得飘飘然了。 C: 他的书写十分工整,写的字(井然有序)。 |
4、[查看原题] 下列词语中的加下划线的字读音全部正确的一项是( ) A: 小丘(qiū) 单薄(bó) 旖旎(ní) 硕大无朋(shuò) B: 磅礴(páng) 瞻仰(zhān) 围歼(jiān) 自作自受(zuò) C: 鏖战(jī) 陨石(yǔn) 雍正(yōng) 叱咤风云(zhà) D: 魁梧(kuí) 嗤笑(cī) 搀扶(chān) 势不可当(dǎng) |
5、[查看原题] 下列词语中,没有错别字的一项是( )。 A: 苔藓 草萍 瓦蓝 B: 喧闹 增加 缝隙 C: 谚语 讲坐 酱油 D: 嘴唇 预报 斗蓬 |
1、[查看原题] 给下列下划线字选择正确的读音。 烽(fēng fēn)______火 焖(mēn mèn)______上 |
2、[查看原题] 按要求完成句子。 白茫茫的大雪覆盖了田野。 改为“被”字句:______。 |
3、[查看原题] 字词综合练。 ( 1 )“蔓”字用部首查字法查字典,先查________部,再查________画,其意思是________。 ( 2 )小明在作文中写道:“秋天,高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是________,应改为________。 ( 3 )“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。” 这句话中“活生生”的意思是________,像这样格式的词语还有________、________等。 |
4、[查看原题] 根据理解古诗词的方法,完成练习。 ( 1 )读古诗词的时候,我们遇到不理解的字词,可以借助________或工具书理解。 ( 2 )读有画面感的诗句,我们可以通过________来体会。如:我读到“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”时,我的脑海中浮现出了________(填四字词语)的景象,用这种方法阅读,可以让我感受到诗歌的美。 ( 3 )文学常识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。如,我读“同到牵牛织女家”这句诗时,会想到《________》的故事,这样能更好地理解整首诗要表达的意思。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读古诗,完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长:________ 净:________ 手:________ 排闼:________ ( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。A: 茅檐/长扫/净无/苔 B: 花木/成畦/手自/栽 C: 一水/护田将/绿/绕 D: 两山/排闼/送青来 ( 4 )请结合诗歌第一、二两句,说说湖阴先生是什么样的人。 ( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情? |
阅读下文,回答问题
惟一的听众(节选)
我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……
后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲,但总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我惟一的听众……
( 1 )在横线上填上合适的词语。美好的________ | 美妙的________ |
美丽的________ | 美满的________ |
①“一个人默默地拉,一个人静静地听”,句中前“一个人”是指________,后“一个人”是指________。
②“她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……”句中“深深的潭水”写出了________。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
( 1 )这段话描写了丁香花的形状________;颜色________;气味________。|
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参差 |
单薄 |
罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一处景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自拟。
