| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。 A: 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻） B: 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人） C: 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!（比喻） D: 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比） |
2、[查看原题] 下列对词语中加点字的解释错误的是（ ）。 A: 细味其言（体会，研究） B: 良久（很） C: 别出心裁（安排取舍） D: 居高临下（到，来） |
3、[查看原题] 读句子，把正确答案的序号填在括号里。 周末，热闹的花鸟市场简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( ) B: 有鲜花散发着的阵阵清香。 C: 有鲜花在散发着阵阵清香。 D: 有散发着阵阵清香的鲜花。 |
4、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B: 是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C: 客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 D: 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 |
5、[查看原题] |
1、[查看原题] 给下面加点字选出正确的读音。 电钮（niǔ nǔ）______ 围 2、[查看原题] 下列词语补充完整。 有______一日 大洋______岸 ______人寻味 难以捉______ 转______即逝 永不______灭 | |
3、[查看原题] 选择下面加点字的正确读音。 狞（nín níng）______笑 搀（chān 吞没（méi mò）______ 狂奔（bēn běn）______ 瞪（dēng | |
4、[查看原题] 将下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，把序号写在横线上，再回答问题。 ______因此，植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。 ______森林有保持水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水对土壤的冲刷。 ______下雨时，树冠不仅可以截留相当数量的降水，而且可以阻止雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落叶层能阻止地表径流，使大量水分渗入地下，把地表径流减低到最小程度。如果没有森林，就会出现“有雨洪水泛滥，无雨干旱成灾”的状况。 ______1975年河南驻马店地区连降三天大雨，该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌，造成巨大损失；而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险，正是因为水库上游森林覆盖高达90％，森林截留雨水，延缓了洪水入库时间而得以保全水库。 ______如果没有森林的保护，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，便会被雨水冲刷无存。这些泥沙流入江河，还会淤塞水库，使其失去蓄水能力。 ______森林不仅能保持水土，还能涵养水源。 |
1、[查看原题] 古诗赏析。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。 【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云 脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足： ( 2 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。 ( 3 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是________、________。 ( 4 )“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（ ）（多选） A: 比喻 B: 拟人 C: 对偶 D: 夸张 E: 反问 ( 5 )从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上） |
2、[查看原题] 阅读古诗，回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 4 )对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 ( 5 )诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ |
在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
( 1 )“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析不正确的一项（ ）赏 画
小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着。这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……
吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在了沙发上。
“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的．我没看懂——我甚至有点怀疑这到底是不是幅画……”
“什么，这不是幅画？”吕林几乎从沙发上跳起来。“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。“外国人有惊人的想象力和表现力……”吕林得意扬扬地指着那幅画，滔滔不绝地说着。“不，吕林，我只请你谈谈这幅画！”卢华打断吕林的话。“这是一幅新印象派的画，”吕林趾高气扬地走到这幅画前，“这幅画……这幅画……色彩之灿烂，远远超过了自然界的颜色……这是一幅绝妙的画。这……真是太美了！”吕林边摸着自己的头，边思索着下句要说的内容。渐渐，吕林也没了声音，不知说什么好了。
“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。这时众人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画《狂风中的橡树》。
( 1 )找出短文中描写这幅画的内容的句子。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
树林的深处 饱经风霜的老屋
( 2 )照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》中的第1自然段写一写。题目∶有你，真好
要求∶写的时候，可以假想这个"你"就在眼前，你在用文字和他对话。
