| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A: 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮（傍晚）客愁新。 B: 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。 C: 旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见） D: 黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。 |
2、[查看原题] 从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
3、[查看原题] 选出下面词语全部正确的一组。______ A: 退色 节奏 乐普 应声而来 B: 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 C: 滇池 旋涡 海鸥 有声有色 |
4、[查看原题] 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 很咸（xián） 逮（dài）蝈蝈儿 B: 耙（pá）地 打场（chǎng） C: 蹼（pǔ）水 荞（qiáo）麦 D: 麦籽（zǐ）儿 白霎（shā）霎 |
5、[查看原题] 下面的四字词语书写有误的一组是（ ） A: 群马疾驰 全神贯注 顾影自怜 昂首挺胸 B: 孤芳自赏 震天动地 千钧一发 别出心裁 C: 弄巧成拙 井然有序 化为乌有 沧海一粟 D: 不假思索 神志不清 规模宏大 瀑露无遗 |
1、[查看原题] 根据课文《爱之链》填空： 从记叙要素分析，第一段交代了______。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：______，从原文看，乔帮助老人的原因是：______。 |
2、[查看原题] 把下列词语补充完整。 生机______ ______ 面目全______ 一命______呼 ______不留情 自由自______ 苟延______喘 |
3、[查看原题] 选词填空。 宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 ( 1 )我们要向低年级的同学________毛泽东同志的事迹。( 2 )老师在班会上________了关于表扬李文同志的决定。 ( 3 )老师________；学雷锋活动现在开始。 ( 4 )毛主席的________，经过无线电的广播传到大江南北。 |
4、[查看原题] 判断下列句子的修辞手法 ①世界上有多少人能亲睹她的风采？ ______ ②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 ______ ③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。______ |
1、[查看原题] 课内阅读： 《书湖阴先生壁》 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 __________________，两山排闼送青来。 ( 1 )在横线上补全诗句。( 2 )本诗的作者是________代________，这是他写在________家________（哪里）的一首诗。 ( 3 )诗的前两句是写庭院的，其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美，“________”几个字写出了主人的勤劳。 ( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和________的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现主人________的情趣。 |
2、[查看原题] |
有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）
巴 金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现[查看原题]
阅读下面一段话，回答问题。
有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
( 1 )为什么寒冷的冬天拉黄包车的人没有穿鞋？①呻吟：________
②饱经风霜：________
“规则”的意思是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。请以“规则”为话题写一篇作文。
提示：可以写现实世界的事物遵守规则，也可以写想象世界的事物遵守规则。
要求：①题目自拟；②表达清楚，语句通顺；③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。
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