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2021年株洲市实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中,书写完全正确的一组是( )。
A: 斩钉截铁 念念有词 心满意足 别出新裁
B: 全神贯注 排山倒海 心经肉跳 大步流星
C: 粉骨碎身 威风凛凛 汹涌澎湃 自作自受
D: 暴露无遗 居高临下 技高一畴 跌跌撞撞
下列词语中有错别字的是( )组。
A: 拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖
B: 幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同
C: 逶迤 迥然不同 震天动地 千钧一发
D: 陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不假思索
下面词语中,有一个错别字,请找出来( )
A: 喧告
B: 沮丧
C: 考察
D: 惟妙惟肖
下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 无穷无尽 约定谷成 继成
B: 不可开交 奇特之处 虚拟
C: 武艺高强 风雨不透 激列
D: 英雄气慨 高妙之处 制服
下列句子中有语病的一项是( )
A: 在会上,大家纷纷发表自己的意见。
B: 我们认真听取了校长的报告。
C: 大家的眼睛都集中到主席台上。
D: 指南针是中国古代四大发明之一。
二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容填空。

课文按______表达方式记述。作者是______。课文通过对一件关于______的往事的回忆,歌颂了革命先烈的______精神,说明今天的幸福生活______。

回忆课文内容填空。
( 1 )《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里________的状态,告诉我们人一定要珍惜时间,努力地增长________,不能________,否则________。
( 2 )《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件________而盼着________的事,再现了童年生活的快乐,体现了童心的________和________。

我会解词。

①亢奋: ______

②冗杂: ______

③叹为观止: ______

④戛然而止: ______

读句子,完成练习。
( 1 )黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

“像泼。像倒”说明雨________,这样写还可以体现暴雨来得很________。

( 2 )山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

这句话运用________的修辞方法,把________比作________,写出了雨势________。

( 3 )死亡在洪水的狞笑声中逼近。

①“狞笑”的意思是________。从“狞笑”一词中我们能感觉到________。

②“逼近”可以换成“靠近”吗?为什么?

( 4 )木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

这句话运用________的修辞方法,形象地写出了________。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面的古诗词,完成相关练习。

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________

课外阅读。

雄鸡似的版图

打开世界地图

一眼就望见我的祖国

像雄鸡昂首远瞩——

迎着东方的晨曦

一声声,一声声

召唤着重新崛起的民族

抚摸雄鸡似的版图

我心潮起伏——

傲对百载冰霜雨雪

你神态何等坚毅、果决

而今沐浴着春风

你啼唱分外清亮、激越

呵,雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

放歌吧!迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

( 1 )给下面的字换偏旁组成新字,再组词。

版________ ________ 瞩________ ________ 踞________ ________ 崛________ ________

( 2 )按要求写词语。

近义词:

坚毅—________ 啼唱—________ 激越—________

反义词:

迎接—________ 果决—________ 清亮—________

( 3 )这首诗抒发了作者怎样的感情?

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文片段,完成练习

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

( 1 )给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。_____

A: 情趣;趣味
B: 语言文字等的意义
C: 表示一点新心意
( 2 )仔细体会画下划线的句子,你觉得这个句子好在哪里?为什么?

( 3 )最后一句话中说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为________。作者通过________的方式,将自己________的感情表达得非常充分。

[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

( 1 )“伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”分析不正确的一项( )
A: 此处是语言描写。
B: 透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C: 这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D: 这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
( 2 )听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。分析正确的一项( )
A: “我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B: “我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C: “我”并不明白伯父说的话的意思。
D: “我”感到伯父是在赞扬他自己。
( 3 )从笑谈读书来看,鲁迅先生是一个分析正确的一项( )
A: 珍惜时间的人。
B: 爱书如命的人。
C: 关心下一代的人。
D: 为自己想得少,为他人想得多的人。
( 4 )从文章来看,文章内容的特点是分析正确的一项( )
A: 以记事为主
B: 托物言志
C: 借物抒情
D: 以写人为主
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

那是一张慈祥的脸,让我感受了生活的温暖;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的美好;那是一张阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数张脸

请以“难忘那张 的脸”为题目,写一篇作文。

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