| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择正确的答案,把序号写到括号里。 ( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是( )。 A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。 B: 京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯(zhuó)》中小站娘趟(shàng)鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的。 C: 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。 D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。 ( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是( )。 A: 马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套永远不变的方法。 B: 俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。 C: 两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。 D: 一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。 ( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是( )。 A: 伯牙善(好)鼓琴。 B: 以为世无足(值得)复为鼓琴者 C: 所宝(珍藏)以百数。 D: 处士笑而然(认为…对)之 ( 4 )下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。 A: 他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。 B: 比如“金玉奴”中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 C: 京剧还有一种奇特之处,双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。 D: 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此如今还保留着。 ( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 A: 《吕氏春秋》又称《吕览》,战国末期道家代表著作,战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。 B: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家。 C: 贝多芬,德国杰出的音乐家,世界音乐史上最伟大的作曲家之一。 D: 京剧艺术强调真实,道具不能虚拟。 |
2、[查看原题] “抬”与下列哪个字的读音相同?( ) A: 壹 B: 壶 C: 懿 D: 苔 |
3、[查看原题] 下列词语解释不正确的一项是( )。 A: 逶迤:山脉等弯曲绵延的样子。 B: 等闲:休闲,悠闲。 C: 泥丸:用泥制成的小球。 D: 云崖:高耸人云的山崖。 |
4、[查看原题] 下面的句子没有运用修辞手法的一项是( ) A: 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 B: 在天安门前璀璨的华灯下面,我怎能不想起这位亲爱的战友呢? C: 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 D: 她的心跳得很厉害, 自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 |
5、[查看原题] 下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是( )。 A: 有的人/活着,他已经/死了。 B: 给人民作/牛马的/人民/永远记住他! C: 他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。 |
1、[查看原题] 选择正确的读音。 橱______窗(chú cú) 奚______落(qī xī) 纳税______(shuì duì) 积攒______(zǎn cuán) | ||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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榕树 泰戈尔 喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你? 你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已? 女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。 阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷。 两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索。 他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠;变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长;变成小鸟,栖息在你最高的枝头;像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间。 (选自《泰戈尔诗选》,有改动) ( 1 )文中破折号的作用是( )A: 表示意思转折 B: 表示插说 C: 表示举例 D: 表示解释说明 ( 2 )文中画线句子运用了________、________的修辞手法,描写出了阳光________。 ( 3 )在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面:________,________,________,这些生活画面能勾起“________”对孩子的回忆。 ( 4 )诗人把孩子想象成了什么?表达了诗人什么样的感情?[查看原题] 阅读下文,回答问题 一位老人 前不久,我参加了一位老人的追悼会。 老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女,可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙…… 老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村,因土地太少,家里人口又多,她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年,丈夫积劳成疾,久治不愈,离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆,全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳,省吃俭用,硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。 老人早年患了白内障,到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术,为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来,把村子里破烂不堪的学校翻修一下,那样能够使村子里更多的孩子读上书。 老人的孙子决定帮助她实现理想 老人知道后欣喜不已 她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱 交到了孙子手里 学校快落成了,老人很想亲眼看看学校,经家人的多方劝说,这次老人终于同意去做白内障手术了,但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校,一只眼睛就可以了。 在老人84岁那年,学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天,老人拄着拐杖,由家人搀扶着而来,睁着那只术后的眼睛,望着凝聚了她毕生夙愿的学校,她怎么也看不够。 追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的,孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻,我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛,孩子们默默地挥舞着手中的鲜花,跟老人作最后的告别。 这位平凡而普通的老人叫王水心,享年90岁。 (梅淑兰) ( 1 )在短文中找到符合下面意思的词语,并把它们抄写在横线上。①形容人一个字也不认识。________ ②破破烂烂,让人无法忍受。________ ③由于长期劳累而得病。________ ④兴奋的心情不能够平静下来,形容非常高兴。________ ( 2 )给文章的第5自然段加上标点。老人的孙子决定帮助她实现理想________老人知道后欣喜不已________她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱________交到了孙子手里________ ( 3 )这篇短文可以分成三段。请在每段的段首用“△”做出记号。( 4 )这篇文章的叙述方法是( )A: 顺叙B: 插叙 C: 倒叙 D: 平叙 ( 5 )请简要回答:这位老人让你最感动的地方在哪里。 五、 写作题(分值:30分)
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