| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( ) A: 进了太和门,就来到紫禁城的中心……三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。 B: 太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高。 C: 给成功者一个微笑,那是赞赏,给失败者一个微笑,那是鼓励。 |
2、[查看原题] “敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。”这三句话,告诉了我们哪方面的道理( )。 A: 学习态度 B: 学习方法 C: 学习任务 |
3、[查看原题] 三下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是( ) A: "青山是不会老的”是统领全篇的中心句。 B: 老人用自己的勤劳创造了绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。 C: 老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存,与日月同辉。 D: 这句话是作者自身的心灵感触,在文中起到承上启下、总结全文的作用。 |
4、[查看原题] 下列句子中,关联词语无误的是( ) A: 科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽,而且含量极少。 B: 可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 C: 如果谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。 D: 因为伟大的父亲没有灰心。所以他相信儿子一定活着。 |
5、[查看原题] 下面加下划线字读音有误的一组是( )。 B: 姗姗(shān) 徜(cháng)徉(yáng) C: 霏霏(fēi) 潇(xiāo)洒 |
1、[查看原题] 选出恰当的词语。 ①这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最______(完整 工整 整齐)的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。 ②走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座______(精致 精美 精彩)的汉白玉石桥。 ③这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人______(惊叹 惊喜 吃惊)。 |
2、[查看原题] 写出画线字选择正确的读音。 ( 1 )老舍此次远行的(de dì dí)________目的(de dì dí)________是草原,草原的景色的(de dì dí)________确很美丽。 ( 2 )蒙古包里飘出欢乐(lè yuè)________的乐(lè yuè)________曲。 |
3、[查看原题] 品析下面的诗句。 ( 1 )九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 ①“九曲”指________。 “自天涯”指________。 ②这两句诗作者运用________的修辞方法,写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思:________ ( 2 )如今直上银河去,同到牵牛织女家。①“牵牛”指________。 “织女”指________。 ②诗句的意思:________ ( 3 )千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。①写出描写江南独特的地形风貌的诗句。 ②诗句的意思:________ |
4、[查看原题] 把下面的词语补充完整,并按要求写词语。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 势不可________ 波涛汹________ ________不安 不________思索 神志不________ 跌跌________ ( 2 )描写水的词语是“________”,我还知道“________”是描写大海的。( 3 )描写心情的词语是“________”,“________”也是描写人的心情的。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗,写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。 ( 4 )从这首诗中你体会到作者怎样的心情? |
①清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭_____歌唱____[查看原题]
阅读下面一段话,回答问题。
两个饥饿的人
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他身上最后一点力气也使完了,也只
你的拿手好戏是什么?本次习作就以“我的余手好戏”为题;写一篇作文。要求:①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事;②条理清楚,安排好写作的先后顺序;③详略得当,重点内容写具体;④书写工整,不写错别字。
