| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] "他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（ ） B: 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。 C: 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。 D: 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。 |
2、[查看原题] 下列词语中有错别字的是（ ）。 A: 供品 厨房 B: 讲究 郑重 C: 经厉 瘦削 D: 预告 融合 |
3、[查看原题] 下面下划线字的读音不正确的一项是（ ）。 A: 膛坏（táng） B: 耙地（pá） C: 荞麦（qiáo） D: 闺女（guī） |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 下列表述错误的一项是（ ） A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。 B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。 C: 《六月二十七日望湖楼醉书》，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点 |
1、[查看原题] 选词填空。 掩护 ( 2 )七连决定转移，把________群众和连队主力安全的任务交给了六班。 ( 3 )胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人________。 ( 4 )六班的五个战士一边________追上来的敌人，一边有计划地撤退。 ( 5 )我们________悼念为革命而献身的战士。 ( 6 )周总理的逝世，使我们感到无限________。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )课文按照事情的发展顺序，从会前、典礼、________、________这四个方面描述了开国大典的盛况。课文重点写的是大典开始的场面和________的场面。 ( 2 )中国举行开国大典的时间：________年________月________日，地点：________，总人数________人，中国的国歌是________，升国旗时礼炮每一响都是________门大炮齐发，一共________响。 |
3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )他又在________（打算 计算）着明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的。 ( 2 )三黑________（粑 把）过地，坐下来歇一歇。 ( 3 )每一块儿土疙都给细细________（打碎 打破）。 |
4、[查看原题] 给形近字组词 蓝______ 褪______ 郊______ 测______ 滇______ 篮______ 腿______ 饺______ 侧______ 慎______ |
1、[查看原题] 课内阅读： 《书湖阴先生壁》 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 __________________，两山排闼送青来。 ( 1 )在横线上补全诗句。( 2 )本诗的作者是________代________，这是他写在________家________（哪里）的一首诗。 ( 3 )诗的前两句是写庭院的，其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美，“________”几个字写出了主人的勤劳。 ( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和________的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现主人________的情趣。 |
2、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 |
课文梳理
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yí tǐ_____躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūi dào_____他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wàn luán_____挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的 aì fǔ_____了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
( 1 )在拼音旁的括号里写出词语。yí tǐ________
zhuī dào ________
wǎn lián ________
aì fǔ ________
( 2 )片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？( 3 )写人们送来的挽联多的词语是________和________。 写人们送来的花圈多的词语是________和________[查看原题]课外阅读。①1971的夏天,我在A国上大学。
②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。
③远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。
④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。
⑤我不认识走过来的人,没有停步。
⑥一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。
⑦“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。
⑨“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。
⑩说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。
然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。
很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。
段横线处应填入的文字是( )
段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?
