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2021年南宁市石柱岭小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中,标点符号运用最恰当的一组是( )
A: 是啊,是啊,今天的天气真是坏透了。
B: 老汉似乎要喊什么,猛然间!一个浪头也吞没了他。
C: 古老的钟发哑地敲了十下、十一下……
D: “小姐”,他平静地说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。”
下列诗句中,与月亮无关的一项是( )
A: 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
B: 但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C: 月黑雁飞高,单于夜遁逃。
D: 海上生明月,天涯共此时。
下面四句话中不是拟人句的是( )。​
A: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B: 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。​
C: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。​
D: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。​

下列句子的说法正确的是______

A: 松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。
B: 松鼠十分警觉,动作轻快、灵活。
C: 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。
D: 松鼠通常一胎生一个。
西汉的《淮南子》中这样定义宇宙:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下,即所有的空间,“宙”代表古往今来,即所有的时间。“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是( )。
A: 无限的时间
B: 无限的空间
C: 古往今来
D: 所有的时间和空间
二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语

























miào zāi

shàn zāi

wēi wēi

wēi é

qín xián

______

______

______

______

______

xīn xián

chē zhóu

gǔn zhóu

bào guāng

pù shài

______

______

______

______

______


给形近字组词

蓝______ 褪______ 郊______ 测______ 滇______

篮______ 腿______ 饺______ 侧______ 慎______

这首散文诗以______的口吻,讲述了______,赞美了______的态度和______的精神。

读《鹿和狼的故事》,联系课文内容填空。

而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。“祸首”的意思是______,这里______是祸首。它们成为“祸首”的原因是______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。


恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。
( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

( 1 )“伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”分析不正确的一项( )
A: 此处是语言描写。
B: 透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C: 这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D: 这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
( 2 )听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。分析正确的一项( )
A: “我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B: “我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C: “我”并不明白伯父说的话的意思。
D: “我”感到伯父是在赞扬他自己。
( 3 )从笑谈读书来看,鲁迅先生是一个分析正确的一项( )
A: 珍惜时间的人。
B: 爱书如命的人。
C: 关心下一代的人。
D: 为自己想得少,为他人想得多的人。
( 4 )从文章来看,文章内容的特点是分析正确的一项( )
A: 以记事为主
B: 托物言志
C: 借物抒情
D: 以写人为主
[查看原题]阅读理解,完成练习。

“我是中国人!”

①一九三一年秋,我父亲吉鸿昌担任第=十=路军总指挥的时候,曾被迫出国做了一次考察。出国之前,已是震撼中外的“九·一八”事变之后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动,立逼他“携眷出国”,做“军事考察”,而实际上是夺去了父亲的军权,将他流放国外。

②父亲来到了美国纽约,一次,他穿着整齐的军装,率领一行从属人员走在街上,突然有人拦住他故意问道:“你是日本人吧?!”父亲叫翻译回答说:“不,我是中国人!”对方听了摇摇头表示不相信地说:“中国人?东亚病夫,不可能有这样魁梧、高大的军人……”

③又一次,他到纽约的一家邮局寄送东西,那里的l作人员又明知故问地说:“你是哪国人?”我父亲大声说道:“我是中国人!”对方奚落说:“地图上已经找不到中国了。”

④接连受到这样的嘲笑和侮辱,使父亲异常气愤,甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候,他严肃地说:“侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但是我们是代表中国到美国来考察的,受侮辱的是我们整个国家,整个民族啊!”他坚决地表示:“下次外出时,就带上‘我是中国人’的牌子,让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!”

⑤果然,他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔书写着“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。

( 1 )联系上下文,选出下面加点词语的意思。

①对方奚落说:“地图上已经找不到中国了。”( )

A.冷落、怠慢 B.讥讽、嘲笑

②父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。( )

A.勉强支撑 B.很 C.伸直或凸出 D.杰出

( 2 )父亲被迫出国考察,因为________。
( 3 )吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子,是因为( )

A: 美国一家邮局的工作人员奚落说:“地图上已经找不到中国了。”
B: 吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!
C: 吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
D: 外国人不相信中国人有这么高大、魁梧。
( 4 )当父亲挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,在这种情况下他是怎么做的?为什么?
( 5 )从文章中,可以看出吉鸿昌将军是~个怎样的人?请简要说明。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

题目:《 让生活更美好》

要求:1、把题目补充完整;2、通过具体事例讲清楚;3、有真情实感;4、字数450左右。