2021年南京财经大学附属小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下面词语中，有一个错别字，请找出来（）
A: 洒脱
B: 愁怨
C: 悬涯
D: 斩钉截铁

2、[查看原题]

选择题。
( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（）
A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。
B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。
C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。
( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（）
A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。
B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。
C:

3、[查看原题]

下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）
A: 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
B: 毛泽东不是伟大的文学家，而是伟大的革命家、思想家。
C: 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
D: 只要我们是中国人，就爱自己的祖国。

4、[查看原题]

下列下划线汉字注音全部正确的一组是（）。
A: 疯了似（shì）的稻草铺（pū）上不假（jiǎ）思索
B: 没（mò）腿深的乱哄（hòng）哄的狂奔（bēn）而来
C: 你拥我挤（jǐ）跌跌撞（zhuàng）撞心惊肉（ròu）跳
D: 自作（zuò）自受势不可当（dǎng）汹涌澎湃（pài）

5、[查看原题]

下列句子修辞手法判断有误的是（）
A: 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。（比喻）
B: 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。（拟人）
C: 恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。（夸张、反复）
D: 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（拟人）

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

选择下列句子所用的说明方法。

A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方

( 1 )弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。________
( 2 )太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。________

2、[查看原题]

查字典。

"装甲车"的"甲"用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。"甲"在字典中有4种解释：①第一。②古代军人打仗穿的衣服。③动物身上的硬壳。④现代用 金属做成有保护功用的装备。"装甲车"的"甲"应选第______种解释。

3、[查看原题]

给形近字组词

券______ 微______ 陶______ 粼______ 屡______

卷______ 徽______ 掏______ 嶙______ 缕______

4、[查看原题]

按拼音写汉字

sì nüè

pán jù

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

课内阅读：

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

__________________，两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________，这是他写在________家________（哪里）的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的，其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美，“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和________的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现主人________的情趣。

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题

江南

火车在雨下飞奔，

车窗上都是水珠，

模糊了窗外景色。

火车车窗是最好的画框，

如果里面是春雨江南，

那就是世界上最好的画。

清明之后，谷雨之前，

江南田野上的油菜花，

一直伸展到天边。

只有小桥、河流切断它，

只有麦田和紫云英变换它，

油菜花伸展到下一站，下一站。

透过最好的画框，

江南旋转着身子，

让我们从后影看到前身。

( 1 )“最好的画框”中的“画框”指的是：________。
( 2 )这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？
( 3 )说说你对最后一节诗的理解。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

( 1 )“什么”在这里表示（）
A: 责问
B: 疑问
C: 虚指
D: 惊讶
E: 一切
( 2 )加颜色的句子使用了比喻的修辞手法，把________比作________。
( 3 )这是课文中第三次写到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是（）
A: 强调鲁迅先生有病，身体很不好
B: 表示作者对鲁迅先生身体的担心
C: 衬托了鲁迅先生艰辛劳累地工作
D: 暗示了鲁迅先生的生命已经不多了
[查看原题]阅读课文《老人与海鸥》选段，回答问题
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
( 1 )找出选段中的一个比喻句。

( 2 )从海鸥一个个朴实的名字中，我们感受到老人怎样的情感？

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

童年是一本书，记录下我们生活的点点滴滴；童年是一幅画，绘出了生活中的万般色彩。童年，值得我们回味的太多，值得珍藏的太多。

要求：①以“___________的童年”为题，写一篇习作；②不少于500字。