| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 说明方法判断有误的项( )。 A: 广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”(引用) B: 这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同一来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较) C: 养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释) D: 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据) |
2、[查看原题] 下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A: 很咸(xián) 逮(dài)蝈蝈儿 B: 耙(pá |
3、[查看原题] 下列句子的说法正确的是______ A: 松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。B: 松鼠十分警觉,动作轻快、灵活。 C: 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。 D: 松鼠通常一胎生一个。 |
4、[查看原题] 下列词语中有错别字的是( )组。 A: 拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖 B: 幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同 C: 逶迤 迥然不同 震天动地 千钧一发 D: 陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不假思索 |
5、[查看原题] 下面画线字读音完全正确的一组是( )。 A: 谜(mí)语 尚(shàng)且 倾(qǐng) 斜 沧(cāng)海 B: 分析(xī) 辐(fǔ) 射 轨(guǐ)道 斑(bān)点 C: 干燥(zào) 培 (péi)养 土壤(rǎng) 海盗(dào) |
1、[查看原题] 将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。 ①海浪拍击着海岸。 ______ ②这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ______ ③丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼。______ ④桑娜想去探望那个生病的邻居。 ______ ⑤ 我可替你担心呢! |
2、[查看原题] 给下列句子排列顺序。 ______当声波振动耳鼓时,振动就被传导到基底膜。 ______蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出。 ______蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜。 ______超声波遇到物体后背反射回来,被蝙蝠的耳朵接收。 ______刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而眼神经纤维传递到大脑。 ______蝙蝠据此判定目标及其距离:是食物,捕食之;是障碍,躲避之。 |
3、[查看原题] 选择恰当的词填空 亲近 拍打 亲切 亲昵 抚摸 ①我时常想起老师那______的教导。 ②那双鞋子可能是他最______的东西了。 ③她______地依偎在奶奶的怀里。 ④波浪______着岸边的岩石。 ⑤老爷爷轻轻地______着我的头。 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空 ①他可敬的老伴与他______一生。 ②老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个______的小院。 ③他是真正与______、与______了。 |
1、[查看原题] 阅读诗词,完成练习。 忆秦娥·娄山关 西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎, 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 2、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形? ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义: 土地:________ 河流、风:________ 黎明:________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情? ( 7 )全文表达一种什么样的感情? |
2007年2月16日,刚刚卸任的联合国秘书长安南,在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一少。“欢迎你,请出示请柬,谢谢。”安东尼说。
“请柬,对不起,我们没有接到邀请,是她要来,我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
“很抱歉,除了工作人员。没有请柬的人不能进去。”安东尼说。
“为什么?这里不是举行慈善晚宴吗?我们是来表示我们的心意的,难道不可以吗?”老妇人的表情很严肃.“可爱的小露西,从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动。她很想为那些可怜的孩子做点事。决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来.我可以不进去,真的不能让她进去吗?”
“是的,这里将要举行一场慈善晚宴,应邀参加的都是很重要的人士.他们将为非洲的孩子慷慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里,但是。我想这个场合不适合你们进去。”安东尼解释说。
“叔叔,慈善的不是钱,是心,对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。
“我知道受到邀请的人有很多钱.他们会拿出很多钱,我没有那么多。但这是我所有的钱啊,如果我真的不能进去,请帮我把这个带进去吧!”小女孩露西说完,将手中的储钱罐递给安东尼。
安东尼不知道是接还是不接,正在他不知所措的时候,突然有人说:“不用了,孩子,你说得对,慈善的不是钱,是心,你可以进去,所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头。他面带微笑,站在小露西身旁。他躬身和小露西交谈了几句。然后直起身来,拿出一份请柬递给安东尼:“我可以带她进去吗?”
安东尼接过请柬,打开一看.忙向老头敬了个礼:“当然可以了,沃伦·巴菲特先生。”
当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南,不是捐出300万美元的巴菲特,也不是捐出800万美元的比尔·盖茨,而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西,她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话:“慈善的不是钱,是心。”第二天,美国各大媒体纷纷以这句话作为标题,报道了这次晚宴。看到报道后,普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。
(选自(读者俱乐部)2007年第6期有改动)
( 1 )简要概括文章的内容。画线句:小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
批注:________
( 3 )第九自然段说“他躬身对小露西说了几句”。请你根据当时的语境。写出巴菲特先生说话的内容。非雪天不能读书(十四)
①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
③只有冬天,对我来说是奢侈(shē chǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
⑤我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
( 1 )根据拼音,从文中找出相对应的词语。wú xiá________ xiāo qiǎn________
yòu huò________ sī cǔn ________
( 2 )第①段中,“有接天莲叶相伴”一句,是由________朝诗人________的诗句“________”转化而来。春天读书,有杏花春雨,别有一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴。也令人神往;
秋天读书,________;
冬天读书,________。
( 7 )从幼儿园到小学毕业,你一定读了不少书,有过不少的经历,感受或乐趣,请你选择一个方面,用优美的语言传达出来。