| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。 A: 《高山流水》 B: 《阳关三叠》 C: 《十面埋伏》 D: 《霸王卸甲》 |
2、[查看原题] 填入下列句子横线处的词语正确的一项是（ ）。 ①“百草园”诗社今天_______成立了！ ②王老师高兴地向同学们_______：“下周，我们学校将举行运动会。” ③我们每个人都要行动起来，做好环境保护的_______工作。 A: 宣告 宣布 宣传 B: 宣布 宣告 宣传 C: 宣传 宣布 宣告 D: 宣告 宣传 宣布 |
3、[查看原题] 对“知音”一词理解正确的是________ B: 理解自己的心意，有共同语言的人。 C: 能听懂别人弹琴的人。 D: 对音律有研究的人。 |
4、[查看原题] 从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
5、[查看原题] 对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。 A: 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻） B: 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人） C: 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!（比喻） D: 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比） |
1、[查看原题] 拼读音节，结合语境，写出正确的词语。 不要总是bào |
2、[查看原题] 给下列下划线字选择正确读音。 柏林（bó bǎi）______ 倒影（dào dǎo）______ 势不可挡（dāng dǎng）______ 自作自受（zuò zuō）______ |
3、[查看原题] 照样子，写词语。 例：嘻嘻哈哈 亲亲热热 ______ ______ |
4、[查看原题] 比一比，再组词 竭______ 遨______ 赐______ 慨______ 渴______ 傲______ 惕______ 概______ 协______ 赌______ 薄______ 萤______ 胁______ 睹______ 簿______ 莹______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着，挖掘着 直到，猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。 |
2、[查看原题] 课外阅读
我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 精彩句段我来品 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 ( 1 )“总能熬过去的”的“熬”意思是_______。A: 久煮B: 忍受 C: 提取 ( 2 )这段语中的“你”指的是________，“他们”指的是________。“死人”又指的是________。( 3 )渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？[查看原题]课外阅读 砸 锅 生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？ “砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出 五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作百花园。
我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数450以上。 |
答案</div><div class=)
