| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中哪一个下划线字的读音是错误的（ ）。 A: 瓦蓝（wā） B: 奔进（bēn） C: 讲座（zuò） D: 痱子（fèi） |
2、[查看原题] 从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
3、[查看原题] 下列每组词语中有错别字的一项是（ ） A: 围追堵截 无边无际 B: 云涯暖 翻山越岭 C: 气势磅礴 腾细浪 D: 尽开颜 水流湍急 |
4、[查看原题] “起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”，运用( )的修辞手法，突出了会场升旗前的肃静。 A: 排比 B: 对比 C: 反复 |
5、[查看原题] 对文末“车厢里一片寂静，静得可怕”理解不正确的是（ ） A: “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。 B: “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 C: “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。 D: “静得可怕”激起读者的思考，唤起人们对战争的憎恶与愤恨。 |
1、[查看原题] 选字填空。 钻 穿 锯 攒 跺 拂 拍 摆 ①把毛笔杆______成寸把长的一截,在上面______一对小眼。再______八截短的,用线把它们______在一起,就成了。 ②教室里______开场子,大家______着观战,还______脚______手,好不热闹。 ③老师大步流星走过来,伸手一______“屏风”倒了,竹节人被一把抓去。 | ||||
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词
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3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )有的人________，他已经________；有的人________，他还________。有的人________人民头上：“啊，我多伟大！”有的人________给人民当牛马。 ( 2 )我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要________。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有________只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 ( 3 )鲁迅先生对民族魂的论述是________。 ( 4 )闰土的心里有无穷无尽的稀希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “希奇事”指的是________，“他们”指的是________。 ( 5 )“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有________的作用；“他为自己想得少”体现在________“为别人想得多”体现在________。 | ||||
4、[查看原题] 写近义词 遥望______ 适合______ 证明______ 随意______ 慷慨______ 贡献______ 灾难______ 节制______ |
1、[查看原题] 默写古诗在完成练习。 《观书有感》 ______，______。 ______？______。 这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着，挖掘着 直到，猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。 |
近日，央视新闻、江南都市报、网易新闻、视听诸暨等多家媒体联合报道了这样一则新闻：
警惕：“诺如”病毒进入高发期
时间不知不觉已进入冬季，每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候，而诺如病毒更是让人闻之色变的“王者”病毒！这个“诺如病毒”，到底是何方妖孽？
诺如病毒
诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇，它是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒。母年11月到笫二年的4月是它爆发的高峰期！
传摇很迅速
•感染性极强，可通过粪—口途径传播
•水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染
•病毒可通过气溶胶在空气中弥散，造成聚集性的疫情暴发
•易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情
症状很难受
•感染后48小时内，出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状
•还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适
•每天腹泻多大4-8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血
•感染人群中，儿童患者多出现呕吐症状，成人患者则腹泻较多
病毒很难灭
•诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸
•室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间
•目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市
•没有特效药物，抗生素对诺如病毒无效
感染诺如病毒怎么办？
感染诺如病毒后，一般情况下无须特殊治疗，以对症治疗为主，如果发烧就退烧，腹泻就止泻。大部分患者1-3天就会好转，所以家长也无须过于焦虑。
1-3天就会出现好转，还要看医生吗？
如果没有出现脱水症状，精神食欲都好，可以到医院口服补液盐；出现脱水症状（主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，儿童表现为啼哭无泪、异常瞌睡或烦躁），就得赶紧看医生。
感染后，在家要怎么做？
确诊后，从患病到症状完全消失后3天内必须居家隔离，避免传播给他人；患者住所要经常开窗通风，保持室内空气流通；患者居家期间尽量不要和家人近距离接触；应使用自己独立的饮食用具等生活用品，而且要远离厨房，不要加工处理食物；最好能安排独立的厕所。
( 1 )诺如病毒的暴发高峰期在________。其有三大特点：________、________、________。①诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇，它是一种引起细菌性急性胃肠炎的病毒。
②脱水症状主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，儿童表现为啼哭无泪、异常瞌睡或者烦躁。
③诺如病毒患者最好能安排独立的厕所，因为此病毒可通过“粪—口”途径传播。
④针对诺如病毒，目前还没有疫苗，可用抗生素治疗，效果较好。
( 3 )昨天晚上开始，小明有呕吐、腹泻、发烧、头痛等症状，怀疑感染了诺如病毒，以下说法不正确的是（ ）
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
在校内外你参加过哪些活动？清选一次活动写下来，和同学分享。要求；①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作重点来写。②活动的场面描写，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。③把活动中的体会写下来。题目自拟。
