| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面句子表述正确的一项是（ ） A: 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B: 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C: 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D: 家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。 |
2、[查看原题] 下面四组词语，只有一组是完全正确的（ ）。 A: 舜间 搁板 惊慌 虎视眈眈 B: 抱怨 暄闹 抵御 自作自受 C: 萧静 家景 礼貌 不假思索 D: 轨道 清幽 疙瘩 指手画脚 |
3、[查看原题] 下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ） A: 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长 B: 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” C: 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。 D: 路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 |
4、[查看原题] 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D: 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。 |
5、[查看原题] 下列关联词语运用错误的一项是（ ） A: 因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。 B: 即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。 C: 如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。 D: 虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 内容梳理 ①《山雨》一课按照______、______、______的顺序，先后从______和______两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的______之情。 ②文中有一个四字词语“______”写出了山雨到来的悄悄，它和“______”一词的意思很相近。 ③课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩______”，接着说在雨中，所有的色彩“______。”通过这种______的写法，突出强调了“______”这句话的意思。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 词语积累与运用。 ( 1 )“幽雅”一词指________而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的________。由此可知，“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是________，“素净雅致”是________。请结合语境，选择“幽雅”或“优雅”填空。 ①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得________非凡。 ②无论何时我们都要从容不迫，保持________。 ( 2 )下面都是表示“看”的词语，结合语境，选词填空。扫视 凝视 审视 ①他________窗外良久，终于放弃了出门的念头。 ②走在前边的李警官边寻思边朝四野望去，________一圈，未发现任何疑点。 ③阅读可以让我们从新的角度________老问题。 |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 __________________，__________________。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ( 1 )将古诗补充完整。( 2 )题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。 ( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。 第一句：云翻图第二句：________第三句：风卷图第四句：________。 ( 4 )第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。( 5 )提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“________，________。” |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
光明的心曲
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳——啊，竟是一个盲姑娘！
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？
“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
歌声依然在飘荡。盲姑娘，（táo zuì）________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里（mí màn）________，
盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……
( 1 )根据短文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。___________
①春不总是千篇一律。有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。
②有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。
④所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。生命在继续!这主题极简单
又极神奇 那就是 所有现在的一切 过去也如此 所有现在的一切 将来也如此。那个触人。弦的时刻去而复返。有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。
⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来，它______在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。这根茎的生命是不可扼杀的。我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐。等着，春天会来的。
⑥这是复活的季节，那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。这正体现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命．．．．．
( 1 )在文前的横线上给短文加个恰当的题目。①比喻完全按老一套，没有变化。 ________
②打动人的心灵，使人深受感动，引起人的共鸣。________
③放开喉咙高声歌唱。 ________
( 3 )在第④自然段画线句子空白处加上标点。题目：______________的一天
有人说：“只要你认真观察，用心感受，每一天的生活都是与众不同的。”这句说得不错，相信你在生活中也曾经历过欣喜的一天，梦想成真的一天，别开生面的一天，垂头丧气的一天……请你选择其中一天，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于400字。习作中不能出现真实的地名、校名和人名等。
