| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列字形和加点字的读音有误的一项是（ ）。 A: 疙瘩 耙地（pā） B: 舒服 荞麦（qiáo） C: 叫唤 蹚坏（tāng） D: 翻身 闺女（guī） |
2、[查看原题] 我会读。 “奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用（）。 A: 高兴的语气，节奏快，声音高;B: 难过的语气，节奏慢，声音低; C: 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高 D: 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高; |
3、[查看原题] 对诗歌《次北固山下》理解不正确的一项是（ ） A: 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B: 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C: 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。 D: 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 |
4、[查看原题] 下列每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的（ ）。 A: 碗架（wǎn） B: 系好（jì） C: 腥味（xīng） D: 兴奋（xìng） |
5、[查看原题] 选出读音全对的一项是（ ） A: 搁（gē）板 膝髁（kē） 伽（jiā）蓝 B: 蓑（suō）笠 荡漾（yàng） 诸（zhù）影 C: 参差（cī） 胭（yān）脂 泼剌（cì） D: 骤（zhòu）然 皱蹙（cù） 霓 |
1、[查看原题] 写出反义词 潮湿—______ 宁静—______ 魁梧—______ 蜷缩—______ 僵硬—______ |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 我会解词。 ①亢奋： ______ ②冗杂： ______ ③叹为观止： ______ ④戛然而止： ______ |
4、[查看原题] 用四个成语代替下面的“很多”。 ( 1 )店里小商品很多。________ ( 2 )花开得很多。________ ( 3 )公园里游人很多。________ ( 4 )游乐项目很多。________ |
1、[查看原题] 读古诗，完成练习。 雨过山村 [唐]王建 两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 ( 1 )根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。小溪旁长着翠竹。________ 互相呼唤。________ 庭院中间。________ ( 2 )本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。( 3 )本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。 ( 4 )作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。 |
2、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 |
烛心
乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
咚咚咚，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，他仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行！今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。
“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。
“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对视……
( 1 )本文第四自然段是________描写，体现了小薇________的性格特点。第六自然段有________描写和________描写，体现了小男孩和他妈妈________的形象。腊八粥（有删改）
沈从文
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候才……”
④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的
同学们，你们学校的社团活动、假日小队活动等都在如火如荼地开展着。那么，你参加的是什么社团？你参加过什么主题的假日小队活动？选一次活动写下来，和同学们分享你的经历。
要求：①题目自拟；②语句通顺，内容真实，描写具体，字里行间融入真情实感；③书写端正，格式规范，习作中不能出现真实校名和人名等。不少于400字。
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