| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列选项中没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。 B: 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！ C: 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 | |
2、[查看原题] 下列下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下 ， 指点江山，赞美着眼前的大好风光。 B: 他们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏。 C: 阅兵式就要开始了，战士们个个昂首挺胸 ， 整装待发。 D: 原来宁静的小山，转眼间被排山倒海的洪水包围了。 | |
3、[查看原题] 下面句子采用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A: 天一下变了脸色。（拟人） B: 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（比喻） C: 我的心像要从嗓子里蹦出来一样。（夸张） D: 是什么力量使他们这么努力地成长呢？（反问） | |
4、[查看原题] 下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ） A: 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。 B: 毛泽东不是伟大的 5、[查看原题] 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A: 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。 B: 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。 C: 烈士们的事迹令我们肃然起敬。 D: 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。 |
1、[查看原题] 读《我的伯父鲁迅先生》，根据课文内容回答问题。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话从表面看是伯父______，实际上是在______。这简短的语言描写，突出了鲁迅先生______的性格特点。 |
2、[查看原题] 指出各句的说明方法，填序号。 A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字 ( 1 )在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。________( 2 )地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。________ ( 3 )同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。________ ( 4 )科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。________ |
3、[查看原题] 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。 ______ ______ ______ tǎn lù fù yù fù měi liú xué |
4、[查看原题] 根据意思写出合适的词语 形容经过许多艰苦困难。______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 春山夜月 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 ( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。( 2 )结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者________的思想感情。 ( 3 )说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 |
2、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
解开你身上的绳子
①小时候，我继承了家族沉默寡言的传统，一开口讲话也是地道的石家庄方言。直到上学的前一天，我妈对我说：“从今天起，你在学校就改说普通话吧。”从那时起，我真的改掉了乡音，并且爱上了朗诵。
②老师很喜欢我。一天，他把我叫到办公室，交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行朗诵比赛，学校为了迎战，预备在校内进行初选，我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时，我激动得小脸通红，对老师拍着胸脯——保证完成任务！
③备战的日子格外紧张，每天妈妈干活的时候，我就跟在她的身后，把那篇朗诵稿反反复复地背给她听。她的“工作”是在每个自然段的头一个字，给我提一下醒。比如我妈说“无”，我马上就能接下去：“无产阶级不拥有生产资料和生产工具……”可以说，紧张使我脑子的弦绷得紧紧的，一篇由七个段落组成的稿子被我一刻不歇地练习了一个礼拜。
④比赛当天，台下黑压压的一片，坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局，现场气氛一度非常热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势再背下去的时候，我的脑子乱了起来，我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。突然，在一片空白的惧怕里，我再也忍耐不住了，鼠窜下台……
⑤就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室，用很高的声音对我说：“文涛啊，虽然你没有背完。可就你背出的两个自然段来看，声情并茂，很好！假如能背完的话，到了区里，一定能拿名次！”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆一下子就挺了起来。
⑥这次的教训，让我想了很多。也许人就是这样，在经历了一次失败之后，就容易拿出更大的勇气来面对其他事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务：代表学校，去区里参加比赛。终于，在全区比赛的讲台上，我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》，迎来了人生第一个微不足道的成功。
⑦后来，我到凤凰台工作。有一天，老板对我说：“我们要开始一个全新的谈话节目，但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候，习惯了经典谈话类节目的我，无法想象在这样的前提下，节目可以做出怎样的效果。
⑧在这个大难题面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。当时的播音员说话字句清楚，抑扬顿挫，倜傥光滑。可是，我对这样的说话方式却不以为然。一天，我忽然想到，一个播音员或者主持人说话，为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这时的感觉，像漆黑的夜色里放进一道月光：放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗？我的心“嘣”的一声，一条紧捆着的绳子解开了，阳光洒了进来。
⑨本着这样的想法，我开始了《锵锵三人行》的长途跋涉，在解开一条条绳子之后，我又演绎了《文涛拍案》等多种主持风格。
⑩现在，我回首走过的路，有一点体会让我受益匪浅：人的一生，是被一条又一条的绳子捆住的，很多的条条框框束缚着你，让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强，是因为他比你先解开了一条绳子，先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗。
( 1 )联系上下文，说一说文章第②自然段中画横线的句子体现了“我”当时怎样的心情？①就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。
②这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。
( 3 )联系上下文，请谈谈你对文章第⑧自然段中画横线句子的理解。①第一件：________
②第二件：________
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
( 1 )一个“骑”字，（ ）每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。
要求:①要围绕中心意思来写;②可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;③不少于500字。
