| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。 ②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。 ③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。 ④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。 A: 会心 会集 会晤 会意 B: 会意 会语 会集 会心 C: 会意 会晤 会集 会意 D: 会心 会晤 会心 会集 |
2、[查看原题] 下列下划线字的读音不正确的是（ ）。 A: 退役（yì） B: 嗤笑(chī) C: 咔嚓（kǎ） D: 寂静（jì） |
3、[查看原题] 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A: 眉飞色舞 心驰神往 技高一畴 B: 画龙点睛 一丝不苟 字正腔圆 C: 悬崖绝壁 恍然大物 耳闻目睹 D: 自做自受 三更半夜 忐忑不安 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 选出字和读音完整正确的一组。（ ） A: 皱纹 挽联 追悼（dào） 挨打挨骂（āi） B: 敷药 和谐 怒号（háo） 扎（zhā）好绷带 C: 爆竹 羞愧 爱抚(fǔ) 转（zhuǎn）过头来 |
1、[查看原题] 词语填空。 ______的船头 ______的绳索 ______的震荡 ______的船员 ______的对话 ______的声音 | ||||||
2、[查看原题] 火眼金睛（辨字组词） 拔______ 密______ 槽______ 辛______ 拨______ 蜜______ 糟______ 幸______ | ||||||
3、[查看原题] 补充词语
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4、[查看原题] 把词语补充完整。 理______气______ 不______替______ 势______可______ 迫______ ______待 ______寝______食 不______不______ |
1、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______ |
课外阅读
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
( 1 )选择正确的字填写在后面的横线上。分（辩、辨）________
监（视、试）________
检（查、察）________
( 2 )短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。[查看原题]阅读短文，回答问题。_________________
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕!我的扣花没了!
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前。我接过来定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞…·-·
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(
)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
( 3 )联系上下文理解句子，在括号内填上表示人物心情的词语。①多么可敬的聋哑人啊! ________
②你这人怎么随便拿我的扣花? ________
③我低头一看，糟糕!我的扣花没了! ________
④看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… ________
⑤我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?” ________
( 4 )“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”请你把省略号省略的部分补充出来。从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒
葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝
C．蚂蚁
巨人 大海船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
