| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面与“迥然不同”不是近义词的一项是( )。 A: 天壤之别 B: 大相径庭 C: 不尽相同 D: 截然不同 |
2、[查看原题] 从全文看,《在柏林》一文采用了( )的表现手法,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
3、[查看原题] 下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是( )。 A: 厚望 B: 德高望重 C: 期望 D: 望闻问切 |
4、[查看原题] 下列下划线字的解释有错误的一项是( )。 A: 开国大典(建立) B: 擎着灯(举) C: 千钧一发(古代的重量单位,三十斤是一钧) D: 昂首挺胸(精神振奋) |
5、[查看原题] “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括( )。 A: 四渡赤水河 B: 强渡大渡河 C: 巧渡金沙江 D: 飞夺泸定桥 |
1、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 ______的小河 ______的日光 ______的故事 ______的碎影 ______的灯光 ______的夜 |
2、[查看原题] 根据意思写出合适的词语 形容忽然明白了。______ |
3、[查看原题] 写近、反义词。 ( 1 )近义词。 探索—________ 猜测—________ 研究—________ 提供—________ 分析—________ 环绕—________ 更替—________ 枯萎—________ ( 2 )反义词。干燥—________ 稀薄—________ 枯萎—________ 抵御—________ |
4、[查看原题] 读一读,选择一个不是同类的词语。 曲艺 报纸 电影 歌曲 戏剧 ______ |
1、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗,写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。 ( 4 |
2、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦 花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( ) A: 人们都在家休息,没有出来走动。 B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? |
真正的智巷
孔庆东
鲁迅是个生活上很细心的人,比如说他收到很多来信,他都认真地把信封拆开然后翻过来粘好,作为给别人回信用。所以鲁迅不用买信封,他给人回信的信封都是用来信的信封翻过来做的,人家给他寄包裹,他把绳子解下来,认真地系好放在抽屉里,等到自己寄包裹的时候用。他非常细致,没事把屋里整理得井并有条,特别喜欢收拾东西。
他虽是细心的人,但不是跟人家斤斤计较的人,他在对待朋友、对待青年、对待学生方面,更多的时候是非常大度的。当时有很多青年跟鲁迅不客气,有一个北大的旁听生叫冯省三的,有一次就跑到鲁迅家里去,对鲁迅说,你看我的鞋子都跑破了,我刚才看到你门口有修鞋的,你把这鞋拿去给我修一修。鲁迅说∶"是,是,是,好的,你先休息吧,我去给你修鞋。冯省三就躺在床上休息,鲁迅把他的鞋脱下来,拿到门口去修,花了几毛钱修好然把鞋子拿回来给他穿上。冯省三说修得这么慢,连谢谢都没说,穿上鞋子就跑了,走的时候还挺不高兴呢。
鲁迅对这个事情怎么看呢,这个冯省三同学是一个山东人,鲁迅就说,山东人真是直爽啊!对待这样的青年,鲁讯没有计较,也没有说他不懂礼貌,只是说这孩子真直爽。鲁迅知道冯省三做得不对,但是不和他计较。所以真正的智慧,真正的聪明是知道如何对待不同的人,如何对待不同的场面。
( 1 )仿写词语。例∶井井有条 斤斤计较________、________、________、________。
( 2 )通过对比,你体会到冯省三是一个怎样的人?非雪天不能读书(十四)
①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
③只有冬天,对我来说是奢侈(shē chǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
⑤我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
( 1 )根据拼音,从文中找出相对应的词语。wú xiá________ xiāo qiǎn________
yòu huò________ sī cǔn ________
( 2 )第①段中,“有接天莲叶相伴”一句,是由________朝诗人________的诗句“________”转化而来。春天读书,有杏花春雨,别有一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴。也令人神往;
秋天读书,________;
冬天读书,________。
( 7 )从幼儿园到小学毕业,你一定读了不少书,有过不少的经历,感受或乐趣,请你选择一个方面,用优美的语言传达出来。