| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对课文理解不正确的是( ) A: 《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下,抱回邻居的两个孩子,并决心抚养他们,表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。B: 《尊敬普通人》这篇课文,告诉我们要做一个生活中的普通人,这样会赢得别人的尊敬。 C: 《一夜的工作》通过写总理一夜的工作,歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。 D: 《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。 |
2、[查看原题] 下列句中的省略号,用法不同于其他三项的是( )。 A: 什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…… B: 带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中…… C: 一首歌,一幅画,一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。 D: 于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会…… |
3、[查看原题] 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B: 铁凝,俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C: 《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。 |
4、[查看原题] 下列句子中划线的词语没有用错的一项是( ) A: 我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。 B: 王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。 C: 同学们都聚精会神地听老师讲课。 D: 目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。 |
5、[查看原题] 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )。 A: 《高山流水》 B: 《阳关三叠》 C: 《十面埋伏》 D: 《霸王卸甲》 |
1、[查看原题] 给划线的词换个意思相近的词语。 ①在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕______相互交错______着。 ②如果不加节制______地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭______。 ③人类不能指望______在破坏了地球以后再移居______到别的星球上去。 | |||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
阅读理解 父亲的名片 父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发 我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。 汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片”变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。 ( 1 )给文中没有标点的地方加上标点符号。( 2 )联系上下文理解下列词语。①打趣:________ ②坦然:________ ( 3 )“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是________。这句话的含义是________①因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候。 ②因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候。 ③因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候。 ( 4 )文章中所说的“名片”是指________。( 5 )从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。( 6 )你有当“名片”的经历么?说说你的感受或看法吧![查看原题]阅读综合训练。战地医院 医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地,百姓全部撤离。帐篷里满是伤兵,远处枪炮声连成一片,脆弱的防线随时都可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个换一个的伤兵,全是重伤员。 又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵,死掉5个。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。 手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。 警卫员跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了,”他说,“它们会把这儿炸成粉末。” 医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,已经变了形。 “你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……” 医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。 “听我的,我们先躲一躲……” 医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞.帐篷里只剩9个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,5个已经死去的士兵。 一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀,扔开,继续他的手术。 “太危险了!快走啊,这是上级的命令!”警卫大声喊叫。 医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。 没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着.才是一种偶然。 后来,医生被训斥,长官说:“空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道吗?” 他说:“我知道。” 长官说:“你是前线唯一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道吗?” 他说:“我知道。” 长官说:“那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。作为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去吗?” . 他说:“我知道。” 长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?” 他说:“因为他还没有死去……他躺在手术台上,他还在喘息……我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。” ( 1 )根据短文内容,梳理故事情节,完成填空。 环境:________、________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。 从这些环境描写中,可以想象当时________、________的场景,这样写的作用是:________。 ( 3 )请简要分析“弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声”这处细节描写的妙处。( 4 )读完短文,你觉得医生是一个怎样的人? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在小学生活中,面对困难,你选择“信念”了吗?面对失败,你选择“坚强”了吗?面对诱惑,你选择“拒绝”了吗?……请以“选择___________”为题,写一篇作文。将题目补充完整,围绕一个意思写具体,表达真情实感,不少于500字。
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “早知如此-宁不相识” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
![]() 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1
|