2021年天津市霍各庄镇陈家口中心小学六年级上册语文期末测试试题

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认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题

( 1 )“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？

( 2 )“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他________的精神。

( 3 )选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。

[查看原题]阅读课内片段，完成练习。

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

⑥其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

( 1 )第⑤段中的“弄巧成拙”指的是________。
( 2 )体会竹节人搏斗中出现的有趣的情景，我们要关注第________至________段，从给竹节人________、________，感受到竹节人带给“我们”的乐趣。
( 3 )第________至________段，让我们体会到了“我们”对斗竹节人的入迷，从________、________，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐和满足。
( 4 )第①②段结尾都有“神气”一词，这是________的写法，这样写的好处是：

[查看原题]竹节人，多么有趣的玩具!不仅外形奇特，玩儿法也十分特别。相信你也玩过令你难忘的玩具，有过难忘的体验。请将这些写下来，尽量使用学过的表达方式，表达自己的真情实感。500字左右。