语文360

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2021年苏州市常熟市义庄小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)

下面的句子与例句结构一样的是 ( )

例句：乔依让老妇人坐进车里。

A: 蔺相如在客厅踱步。
B: 谭老师在教室上课。
C: 老妇人看见女店主热情地端茶送饭。
现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ）
A: 他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。
B: 他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。
C: 他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。
D: 他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。
下列说法有误的一项是( )
A: 贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一,《英雄》《命运》《夜曲》都是他的作品。
B: 人们通常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
C: “耕当问奴,织当问婢”这句话告诉我们，做事情应该向内行的人请教。
D: 《京剧趣谈》一文主要给我们介绍了“马鞭”和“亮相”两种有趣的艺术形式,让我们领略到京剧的艺术魅力。
下列每组词语中下划线字的意思相同的一项是（ ）
A: 翠色欲流 随心所欲
B: 顾影自怜 三顾茅庐
C: 一望无际 望眼欲穿
D: 理直气壮 心直口快
多义字理解。
( 1 )下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）。
A: 翠色欲流 欲：想要，希望。
B: 摇摇欲坠 欲：将要。
C: 馋涎欲滴 欲：将要。
D: 欲言又止 欲：想要，希望。
( 2 )与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是（ ）。
A: 适逢其会
B: 能说会道
C: 融会贯通
D: 心领神会
二、 填空题(分值：20分)
写近、反义词。

①近义词。优美—______ 迷糊—______ 摇荡—______ 瘦弱—______

猛然—______ 凝视—______ 凌乱—______ 闪烁—______

②反义词。平静—______ 肥胖—______ 整齐—______

吵闹—______ 凌乱—______ 生动

看拼音，写词语。

jiǎn yuè

jù lí

qí zhì
选词填空。

矗立 挺立 屹立

( 1 )五位壮士________在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
( 2 )几棵老松树________在山坡卜。
( 3 )新建的电视发射塔________在山顶上。
选择恰当的词语填空。
( 1 )精致 精美 精彩

走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________的汉白玉石桥。

( 2 )绿茵 绿荫

①我是星星，从苍穹坠落在________中。

②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。

( 3 )孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜

①我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。

书：________ 茅檐：________

无苔：_

课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗的韵脚是________，描写的季节是________。
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]说明文阅读。

动物的奇特“语言”

①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

( 1 )“动物的‘语言”’指的是什么？
( 2 )这篇短文是（ ）的。
A: 先总述再分述
B: 先分述再总述
C: 按时间顺序叙述
D: 按空间顺序叙述
( 3 )联系短文内容判断，用“正确”“错误”表示。

①动物的“语言”不包括动作。

②鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。

③雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。

④动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。

( 4 )第②段画线的部分运用了________的说明方法，这样写的好处是________[查看原题]课外拓展阅读。

血 凝 红 叶


峡谷中，座落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。


一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：


赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，那一年她才三十一岁……


我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。


我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者愤怒的火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼同志鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……

这一片红叶呀，不是可做我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……

( 1 )在1、2自然段的括号里，选择恰当的词语。
( 2 )选出下列词语的正确读音。

①血泊

A. xuè pō B. xuè pò C. xié bō

②屹立

A. pì lì B. qì lì C. yì lì

( 3 )结合上下文，用自己的话解释下列词语。

①目光炯炯：________

②情不自禁：________

( 4 )概括文章的主要内容。
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“美好的回忆”为题．写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。